课程学习调查问卷（2024护理学基础实验）

一、基本信息

1.你的性别

A. 女

B. 男

2.你的年龄:

3. 你的年级

A. 大一

B. 大二

C. 大三

D. 大四

4. 在校期间你已经学习过的智慧课程数量

A.1 门

B.2 门

C.3 门

D.4 门及以上

5. 日常使用智能设备学习的熟练程度

A. 不熟练，操作困难

B. 一般，基础操作没问题

C. 比较熟练，能自主摸索功能

D. 非常熟练，可快速上手各类线上系统

6. 是否参加过 AI 工具相关培训（含校内讲座、课程培训、线上教学等）

A. 从未参加任何 AI 相关培训

B. 仅听过 AI 科普讲座，无实操培训

C. 参加过简短 AI 工具实操培训（1 次以内）

D. 系统学习过 AI 实训、AI 学习工具相关课程

7. 除本课程外，平时是否主动使用各类 AI 辅助护理专业学习

A. 从不使用

B. 偶尔使用

C. 经常使用

D. 每天都会使用

二、智慧课程整体认知与学习体验

1. 我清晰了解本专业智慧课程的教学模式、流程与考核方式

2. 智慧课程的线上+线下融合教学模式，贴合护理专业实操性、应用性的学习特点

3. 课程护理技能内容难度设置合理，匹配我的理论认知与实训操作能力水平

4. 相较于传统课堂，智慧课程更能帮助我理解护理理论知识（如基础护理、内科护理、外科护理等知识点）

5. 智慧课程的数字化教学形式，有助于我掌握护理临床操作规范与流程

9. 智慧课堂能够有效调动我的学习积极性，提升课程参与度

三、智慧功能模块使用情况：

实训学习时，你经常使用哪些线上功能?（多选）

【多选题】

A. 任务引擎:课前学习任务、学习清单、学习进度打卡提醒

B.视频理解:标准操作演示、重难点分段讲解、配套随堂练习题

C.情景模拟:临床场景演练、护患沟通实操练习

D.思维阶梯:分层护理案例、锻炼临床思考能力的习题

E.AI陪练:模拟动手操作、实时纠错、一对一技能指导

F.智能编写:写实训报告、自动生成护理操作流程图

H.以上模块我都很少使用

I.其他:

四、各智慧模块使用感受

1. 任务引擎的学习任务和进度提醒，能帮我有序完成实训练习

3. 情景对话模块提供多类型临床互动场景，有效提升我的实操应用能力与护患沟通水平

4. 思维阶梯模块分层递进的案例习题，助力我在技能实训中建立临床评判性思维

5.AI 陪练模块可实现一对一智能实操指导与即时纠错，夯实我的护理基础操作能力

6.AI 绘画模块生成的操作流程图与场景图，能够帮助我直观理解护理技能操作逻辑

6.智能编写模块可辅助梳理实训内容、优化实训报告，便于我总结技能实训收获

五、智慧课程整体协同效果

1. 七大智慧模块功能划分清晰、内容衔接流畅，适配我循序渐进夯实护理基础技能的学习节奏

2. 情景对话、思维阶梯、AI 陪练等互动模块，有效提升我的基础操作熟练度与临床实操应用能力

3. 各模块配套答疑反馈渠道便捷高效，可及时解决我技能操作练习中遇到的难点问题

4. 整套智慧教学模块协同作用，全面提升我的护理基础操作能力与临床实训综合素养

5.智慧课程配套考核习题、模拟操作任务，能够客观检验我的护理基础技能掌握程度

6. 课程智慧资源可不受时间、场地限制随时回看，方便我课后巩固薄弱操作技能

6.2 你最希望课程优化哪些内容?（多选）【多选题】

A. 更新操作教学视频，贴合最新临床护理标准

B. 升级虚拟仿真实训系统软硬件功能

C. 丰富线上互动、实训竞赛等多样化教学活动

D. 强化线上学习内容与线下实训课程的联动衔接

E. 完善课后答疑机制，增加个性化技能辅导渠道

F. 删减重复、多余的学习资源

G. 增设 AI 功能使用教学、配套操作指引

H. 优化 AI 工具内容准确度，贴合护理实训标准

七、课程建议

1. 结合自身学习体验，请针对《护理学技能训练》智慧课程的教学设计、数字资源建设、线上线下混合教学模式、课程考核方式等方面，提出具体改进意见与优化建议：

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