2024级《服务学习》课程满意度调查问卷

亲爱的同学：

    您好！大一阶段大家完成《社会公益导论》基础课程学习，大二开设《服务学习》进阶课程，为优化课程体系、衔接公益基础与服务学习实践，我们诚挚邀请您参加《服务学习》课程满意度调查。您的反馈对我们至关重要。请您根据个人真实感受，花费几分钟时间完成以下问卷。所有信息将仅用于教学改进，并严格保密。
一、基本信息
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1.您的院校是
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2.鉴于您参与的公益活动，累计实践总时长为
30小时以内
30-50小时
50小时以上
二、课程内容
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1.您对课程视频课件清晰度、语速、课时时长整体满意度？

非常满意
满意
一般
不太满意
不满意
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 2.您对课程教学安排（授课进度、作业截止时间等）清晰度与及时性是否满意？

非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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3.课程的时间安排是否会与您其他学业安排冲突？
完全不冲突
偶尔冲突，可协调完成课程任务
频繁冲突，严重影响课堂与实践参与
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4.您认为本课程当前考核方式（作业、实践报告等）是否合理？
非常合理
基本合理，少量任务可优化
一般，侧重书面作业，忽视实践过程
不合理，任务量大、评分标准模糊
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5.您获取服务学习、公益实践相关资讯的渠道是？【多选题】
校内课程、老师专题讲座
学校社团、班级实践招募通知
短视频、社交平台公益项目科普
公益机构官方报告、行业案例
往届学生实践成果分享会
校企 / 公益组织线下交流会
其他（请注明）

三、社会实践

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1.本次服务学习您参与 / 过往参与的实践领域有哪些？（可多选）【多选题】
弱势群体帮扶（助老、儿童关爱、残障帮扶、济困）
教育类服务（支教、特殊教育、青少年心理辅导）
生态环保（植树、野生动物保护、低碳宣传）
社区治理（邻里服务、社区文化建设、老年便民服务）
乡村振兴（乡村产业、乡村教育、乡土文化保护）
文化传承（非遗保护、传统民俗推广）
公共应急、大型赛事志愿服务
动物保护、流浪动物救助
其他（请注明）
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2.在后续实践中，您想要拓展参与哪些新领域？（可多选）【多选题】
弱势群体帮扶（助老、儿童关爱、残障帮扶、济困）
教育类服务（支教、特殊教育、青少年心理辅导）
生态环保（植树、野生动物保护、低碳宣传）
社区治理（邻里服务、社区文化建设、老年便民服务）
乡村振兴（乡村产业、乡村教育、乡土文化保护）
文化传承（非遗保护、传统民俗推广）
公共应急、大型赛事志愿服务
动物保护、流浪动物救助
其他（请注明）
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3.开展服务学习项目过程中您遇到的主要困难（可多选）【多选题】
时间冲突，课业压力大无法持续投入实践
项目策划能力不足，不知道如何设计落地活动
外部资源匮乏（资金、场地）
与服务对象沟通存在障碍，难以共情理解需求
团队分工混乱，协作效率低
缺少专业老师针对性指导
无明显困难，项目开展顺利
其他（请注明）
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4.经过本次服务学习实践，您的哪些能力得到明显提升（可多选）【多选题】
社会调研、报告撰写能力
项目策划、活动执行能力
沟通表达、跨群体共情与同理心
团队分工协调、矛盾处理能力
发现问题、独立思考反思能力
对接社会组织、社区的外联能力
四、课程评价与建议
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1.您对该课程总体满意程度?

非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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2.关于《服务学习》课程内容、授课形式、等方面，您还有其他想法或建议吗？

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3.若后续开展两年课程追踪调研（跟踪你的公益实践、职业规划变化），您是否愿意持续参与？
非常愿意，可预留联系方式
愿意，仅通过学校官方通知参与
不愿意
感谢您抽出宝贵时间完成本次问卷，祝您学习顺利！
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