《儿童缓和医疗》课后问卷

同学您好!《儿童缓和医疗》选修课已结束,为帮助我们改进教学,诚邀您认真填写并分享真实感受。感谢您的宝贵时间!
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1.
您的性别
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2.
在参加本次学习后,你觉得对缓和医疗了解程度如何?
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
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3.
你认为本次选修课的学习对你的职业生涯是否有帮助
非常有帮助
比较有帮助
一般
比较没帮助
完全没有帮助
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4.
你觉得本次选修课学习可能对你的帮助或者提升在于:
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5.
你对《儿童缓和医学》选修课是否满意
非常满意
比较满意
一般
比较不满意
非常不满意

请根据您当前的想法,判断您对以下陈述的同意程度。1=非常不同意,5=非常同意。

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6.

我认为,提高生命终末期的生活质量与延长生命长度同等重要(1=非常不同意,5=非常同意)

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7.

对临终患儿的心理和精神关怀,是其医疗护理中不可或缺的一部分。(1=非常不同意,5=非常同意)

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8.

当确定疾病无法治愈时,继续使用激进的治疗手段比提供舒适护理更重要。(1=非常不同意,5=非常同意)

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9.

帮助家庭应对患儿的疾病和死亡,是医护人员的重要职责。(1=非常不同意,5=非常同意)

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10.

我有信心向家属解释什么是“缓和医疗”“安宁疗护”及其目标。(1=非常不同意,5=非常同意)

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11.

我有信心能够识别出临终患儿可能存在的疼痛或其他症状并给予初步的处理。(1=非常不同意,5=非常同意)

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12.

如果家属哭泣,我有信心能用简单的语言表达我的理解和支持。(1=非常不同意,5=非常同意)

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13.

当面临伦理困境或不知如何回应临终患儿和家长的需求时,我会主动寻求上级医师的指导。(1=非常不同意,5=非常同意)

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14.

想到要主动与临终患儿或其家长交谈,我会感到非常不安和焦虑。(1=非常不同意,5=非常同意)

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15.

我倾向于避免与临终患儿家属进行深入沟通。(1=非常不同意,5=非常同意)

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16.

我感到自己有能力去面对未来职业环境中的生离死别。(1=非常不同意,5=非常同意)

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17.

与临终患儿或家长讨论死亡让我觉得焦虑和不安。(1=非常不同意,5=非常同意)

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18.
您是否愿意参加一项关于在儿科专业院校教育中融入儿童缓和医疗课程或内容的访谈?
愿意
不愿意
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19.
您对《儿童缓和医疗》选修课还有什么建议?
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