广州医科大学附属番禺中心医院全科专业基地住培导师及指导老师小讲课评价表

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被评价师资的基本信息：
姓名：
姓名：
科室：
科室：
工号:
工号:
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评价人的基本信息：
评价人1的姓名和职务：
评价人1的姓名和职务：
评价人2的姓名和职务：
评价人2的姓名和职务：
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1.培训准备:授课主题围绕住培细则，聚焦临床实际问题
0分:基本没有
1分:非常差
2分:有点差
3分:一般
4分:良好
5分:优秀
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2.培训准备:培训目标明确、具体、可衡量
0分:基本没有
1分:非常差
2分:有点差
3分:一般
4分:良好
5分:优秀
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3.培训准备:课件画面简洁，字体大小配色合理，逻辑结构清晰
0分:基本没有
1分:非常差
2分:有点差
3分:一般
4分:良好
5分:优秀
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4.培训方法:根据培训目标，培训方法选择适当
0分:基本没有
1分:非常差
2分:有点差
3分:一般
4分:良好
5分:优秀
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5.培训方法:根据培训内容，合理分配时间
0分:基本没有
1分:非常差
2分:有点差
3分:一般
4分:良好
5分:优秀
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6.培训方法:开场快速吸引住院医师注意力，并自然导入授课主题
0分:基本没有
1分:非常差
2分:有点差
3分:一般
4分:良好
5分:优秀
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7.培训方法:学习内容侧重将理论知识与临床实践建立联系
0分:基本没有
1分:非常差
2分:有点差
3分:一般
4分:良好
5分:优秀
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8.培训方法:授课过程中，善于与住院医师互动，避免单向灌输
0分:基本没有
2分:非常差
4分:有点差
6分:一般
8分:良好
10分:优秀
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9.培训方法:提供现场练习，指导住院医师运用所学内容
0分:基本没有
1分:非常差
2分:有点差
3分:一般
4分:良好
5分:优秀
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10.培训方法:引导住院医师共同回顾所学内容
0分:基本没有
1分:非常差
2分:有点差
3分:一般
4分:良好
5分:优秀
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11.培训方法:通过适当方式，评估学习效果
0分:基本没有
1分:非常差
2分:有点差
3分:一般
4分:良好
5分:优秀
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12.培训过程:课程中融入思政与医学人文内容
0分:基本没有
1分:非常差
2分:有点差
3分:一般
4分:良好
5分:优秀
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13.培训过程:仪态端正，肢体语言适当
0分:基本没有
1分:非常差
2分:有点差
3分:一般
4分:良好
5分:优秀
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14.培训过程:关注住院医师现场反应及时进行调整
0分:基本没有
1分:非常差
2分:有点差
3分:一般
4分:良好
5分:优秀
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15.培训过程:尊重住院医师，及时鼓励住院医师参与
0分:基本没有
1分:非常差
2分:有点差
3分:一般
4分:良好
5分:优秀
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16.培训过程:讲解内容条理清晰，逻辑性强
0分:基本没有
1分:非常差
2分:有点差
3分:一般
4分:良好
5分:优秀
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17.培训过程:语速适当，语调抑扬顿挫，语言连贯，无不必要口头语
0分:基本没有
1分:非常差
2分:有点差
3分:一般
4分:良好
5分:优秀
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18.总体印象:培训过程总体表现，是否达到预期
0分:极差
2分:比较差
4分:有点差
6分:一般
8分:良好
10分:优秀
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总分：
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