《自然教育导向下幼儿园大班种植活动开展现状调研》（教师卷）

尊敬的老师 ：

        您好！本问卷旨在调研幼儿园大班种植活动开展现状，为 “自然教育导向下幼儿园大班种植活动的实践探索—以豌豆种植为例” 微课题提供数据支撑。问卷采用匿名形式，答案无对错之分，请根据实际情况填写。所有数据仅用于研究，严格保密。感谢您的支持！
一、基本信息
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1.您的教龄：
A. 3 年以下
B. 3-5 年
C. 5-10 年
D. 10 年以上
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2.您是否接受过自然教育或种植活动相关培训：
A. 多次接受系统培训
B. 参加过 1-2 次培训
C. 仅自主学习过
D. 未接触过
二、种植活动实施现状
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1.您所在班级种植活动的开展频率：
A. 每周 1-2 次
B. 每月 2-3 次
C. 每学期 2-3 次
D. 不定期开展
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2.种植活动的内容设计主要依据：（可多选）【多选题】
A. 幼儿园统一主题课程
B. 季节与植物生长特点
C. 幼儿的兴趣与问题
D. 教师个人经验
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3.种植活动流程的衔接情况：
A. 系统连贯（涵盖播种 - 照料 - 收获 - 延伸）
B. 环节零散，缺乏逻辑
C. 仅停留在播种与照料环节
D. 随机开展，无固定流程
三、幼儿参与与指导策略
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1.幼儿在种植活动中的自主操作机会：【多选题】
A. 全程自主操作，教师仅辅助
B. 部分环节参与，核心步骤由教师完成
C. 以观看教师示范为主
D. 偶尔参与，无固定角色
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2.当幼儿提出种植相关问题（如 “种子为什么不发芽”），您通常会：（可多选）【多选题】
A. 引导幼儿自主观察思考答案
B. 直接告知科学原理
C. 与幼儿共同实验探究
D. 因知识不足无法回应
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3.您引导幼儿记录种植过程的方式：（可多选）【多选题】
A. 幼儿绘画记录
B. 教师代笔记录发现
C. 拍照或制作标本
D. 无固定记录方式
四、现存问题与支持需求
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1.您认为当前种植活动存在的主要问题：（可多选）【多选题】
A. 活动设计缺乏探究性，幼儿兴趣难以持续
B. 植物种类与大班幼儿适配性差
C. 教师主导过强，压制幼儿自主性
D. 缺乏专业知识与指导策略
E. 种植场地与材料不足
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2.开展自然教育导向的种植活动，您最需要的支持：（可多选）【多选题】
A. 种植知识与自然教育理论培训
B. 可借鉴的活动案例与方案
C. 观察评价幼儿的工具模板
D. 家园共育实施指南
五、开放题
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1.请简述您在组织大班种植活动时遇到的最大困惑：
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2.您认为豌豆种植适合作为大班自然教育的载体吗？请说明理由：
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