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学风建设调查问卷
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1.
班级
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2.
您的姓名：
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3.
专业
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4.
你课堂出勤情况如何？
全勤
偶尔迟到/早退
偶尔旷课
经常旷课
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5.
你旷课的原因是什么？
【多选题】
课程内容枯燥、缺乏吸引力
认为课程实用性低，没必要上课
自律性不足，起床迟到 / 赖床
社团、学生组织工作冲突
宿舍氛围影响，结伴缺课
*
6.
你认为班级学习委员考勤工作落实情况如何？
认真负责，如实考勤，无包庇行为
基本负责，偶尔存在轻微人情放宽
考勤敷衍，时常包庇旷课同学
不清楚，未关注考勤情况
*
7.
你认为本班日常课堂出勤率整体是否达标？
完全达标，出勤情况良好
基本达标，少数同学缺勤
勉强达标，缺勤现象较多
未达标，出勤问题突出
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8.
你认为课堂出勤率不达标的原因有什么？
【多选题】
自律性不足，学习态度松懈
作息不规律，迟到缺勤频发
课程吸引力不足，学习积极性低
存在私事、社团等事务冲突
身体不适或个人特殊情况
*
9.
你认为学生逃课的主要原因是什么？
【多选题】
厌学情绪高
学生会、社团、兼职工作忙
不喜欢老师的授课方式
沉溺于网络、游戏
缺乏学习动力
其他
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10.
在节假日前一天，还有教学任务的情况下你是否会提前离校？
非特殊原因不请假，并完成教学任务
偶尔会，视情况提前离校
经常会，只要临近假期就选择提前离校
*
11.
提前离校的的原因是什么？
已有假期出行游玩计划
返乡 / 家庭事务需要提前离校
放假当天车票紧张需提前离校
课堂学习积极性下降，无心上课
*
12.
你认为当前课堂的学习氛围如何？
氛围浓厚，同学专注认真
氛围良好，整体秩序稳定
氛围一般，学习积极性不足
氛围较差，纪律松散、散漫
*
13.
你认为哪些因素会影响课堂学习氛围？
【多选题】
个人学习自律意识与听课状态
教师授课形式与课堂互动效果
班级整体学风与同伴学习状态
班级纪律约束与考勤管理力度
其他客观因素
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14.
你会在上课或自习期间睡觉、玩手机或做与学习无关的事吗
几乎不
有时或偶尔
看情况而定
经常
*
15.
你认为哪些原因让你不够自律学习？
没有学习进步意识
家庭影响
同伴群体影响
网络影响
社会风气影响
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16.
你课堂状态通常是？
认真听讲、积极思考
偶尔走神
经常玩手机 / 睡觉
基本不听
*
17.
对课堂内容、难度、节奏的满意度
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
*
18.
你是否经常参加一系列的比赛（如演讲比赛，知识竞赛等）
积极主动参加，锻炼一下能力
开拓视野 有时参加
基本都不是自愿的
不参加，觉得没什么意义
其他
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19.
最适合自己的学习方式是？
认真跟随老师课堂讲授学习
小组交流、合作探讨式学习
观看网课、教学视频辅助学习
自主独立学习，安静专注自学
*
20.
你的学习动机是什么？
【多选题】
学习专业知识、提高工作能力
为今后深造做准备
为更高的文凭
父母的要求、老师的期待
无动机
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21.
在日常课堂中，你更倾向于哪种授课方式？
【多选题】
传统讲授式：以老师单向讲课、板书 / 念 PPT 为主
互动提问式：频繁提问、师生交流、课堂互动多
案例实操式：结合案例、视频、实操、举例讲解
小组讨论式：安排分组讨论、合作探究学习
重点划题型：侧重考点梳理、划重点、应试讲解
自主学习式：少讲课，以学生自学、课堂练习为主
*
22.
你认为教师的授课内容有哪些特点？
【多选题】
重点难点讲解透彻
理论结合实际，实用性强
更新教学内容，与时俱进
偏重纯理论，枯燥乏味
只局限课本，内容单一
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23.
你认为当前课堂教学中的互动环节(提问、小组讨论、课堂任务等)设置情况如何？
非常合理，互动形式多样，能充分调动课堂氛围和学习积极性
比较合理，有基本的互动环节，能一定程度带动课堂节奏
一般，互动环节较少，形式也比较单一
不太合理，几乎没有互动，课堂氛围偏沉闷
非常不合理，互动环节形式化，对学习没有帮助
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24.
你认为当前课程教学内容对拓展学习、自主探究的引导情况如何？
引导性很强，提供了丰富的拓展资源，能激发主动学习兴趣
引导性较强，有一定拓展内容，对自主学习有帮助
一般，现有形式基本够用，有没有创新都可以
引导性较弱，几乎没有拓展内容，只局限于课本知识
完全没有引导，只讲解课本内容，不涉及任何拓展
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25.
你认为学院应该多举办一些什么样的学风建设活动？
【多选题】
读书会
学术讲座
研讨会
创新创业实践活动
宣传推广设计比赛
学科竞赛
分享和互助活动
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26.
你觉得当前学校的学风气整体如何？
学风浓厚，学习氛围良好
学风较好，整体积极向上
学风一般，表现中规中矩
学风偏弱，学习主动性不足
学风较差，缺乏学习氛围
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27.
你认为影响校园学风的主要因素是什么？
【多选题】
个人学习态度与自律能力
班级整体学习氛围与同学影响
课堂授课方式与教学质量
学校管理制度、考勤与奖惩机制
专业兴趣与课程难易程度
其他
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28.
您对我院学风建设有什么建议（从宿舍、班级、学院等方面）
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29.
在专业课程、学习内容、发展规划方面，你有哪些问题？
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