基础教育阶段小学教师
AI在教学中的应用现状与需求调查问卷

亲爱的老师:
您好!
我们是河南大学教育学部的研究团队,正在进行一项关于“基础教育阶段小学教师AI在教学中的应用现状与需求”的调查。本次调查旨在了解您在教学过程中对AI工具的使用情况、真实体验与需求,所有数据仅用于学术研究,匿名处理,不涉及个人及学校隐私。
感谢您在百忙之中抽出时间填写本问卷,您的宝贵意见对我们非常重要!
【第一部分:基本信息】
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1. 您所任教的学科:
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2. 您的教龄:
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3. 您的职称:
【第二部分:使用情况】
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4. 您是否使用过AI工具辅助教学或工作?
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5. 您常用的AI工具是? 【多选题】
豆包
DeepSeek
文心一言
通义千问
讯飞星火
WPS AI
腾讯元宝
即梦AI
ChatGPT
其他(请填写)
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6. 您主要在哪些场景使用AI? 【多选题】
备课(教学设计、课件制作、习题设计)
课堂教学(生成图片/视频、互动环节)
作业批改与反馈
成绩分析与学情诊断
写作辅助(教案、总结、新闻稿等)
教研活动或课题研究
其他(请填写)
【第三部分:使用体验与效果评估】
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7.请根据您的实际感受,对以下关于AI教学应用的陈述进行评价:
很不符合不符合一般符合很符合
我认为AI工具能有效提升我的备课效率。
我认为AI工具能帮助我更好地激发学生的学习兴趣。
我认为AI工具生成的教学资源质量能满足我的基本要求。
我认为当前主流的AI工具(如豆包、DeepSeek)容易上手操作。
我能比较清晰地通过指令让AI产出我想要的内容。
将AI生成的内容整合到我的实际教学中,对我来说没有太大困难。
我目前使用AI主要停留在表面,很难与课堂教学核心环节深度融合。
我担心过度依赖AI会影响我个人教学能力的提升。
我认为AI目前难以理解我所教学科的特定学情和教学重难点。
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8. 您认为AI应用在教学中的最大的优势是? 【多选题】
提升教学效率
激发学生学习兴趣
提供多样化的教学资源
辅助个性化教学
减轻教师重复性工作负担
拓展教学创新思路
其他(请填写)
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9. 您在使用AI时遇到的主要困难是? 【多选题】
操作复杂,学习成本高
生成内容与教学实际脱节
缺乏与学科的深度结合
学校设备或网络不支持
缺乏系统培训
生成内容质量不稳定
需要反复调整指令,耗时较多
其他(请填写)
【第四部分:培训与需求】
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10. 您是否参加过AI应用于教学的相关培训?
是,参加过多次
是,参加过1-2次
从未参加过
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11.请根据您的实际感受,对以下关于AI教学应用相关培训的陈述进行评价:
很不同意不同意一般同意很同意
我迫切需要得到如何将AI与我的具体学科教学深度融合的培训。
比起理论介绍,我更希望培训能提供大量可模仿的实际教学案例。
我认为“手把手”的实操工作坊比大型讲座式的培训对我更有效。
在未来,我打算更频繁地在教学工作中使用AI工具。
我愿意向身边的同事推荐使用AI工具来辅助教学。
如果学校提供系统的支持和培训,我会更有动力去深入探索AI在教学中的应用。
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12. 您认为现有关于AI应用于教学的培训最需要改进的是? 【多选题】
增加实操环节
提供学科定制化内容
延长培训时间
提供后续跟踪支持
减少理论,增加案例
提供更多教学应用场景
其他(请填写)
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13. 您最希望获得的AI应用于教学的培训形式是?
校内工作坊(面对面)
线上课程(录播+直播)
学科教研组内分享
一对一指导
其他(请填写)
【第五部分:总体态度与未来期望】
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14. 您对AI在教学中的应用持何种态度?
非常不重要
非常重要
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15.对于AI在教育中的深入应用,您在多大程度上同意以下担忧?
很不同意不同意一般同意很同意
过度依赖AI可能导致教师自身教学设计能力和批判性思维退化。
AI推广可能导致教育公平问题,加剧资源不均,技术条件好的学校与学生将获得更大优势。
学生可能利用AI捷径完成思考任务,削弱其深度学习与解决问题的能力。
AI难以替代师生间的情感互动、价值观引导与人格培养。
基于AI的自动化评价可能无法准确衡量学生的复杂能力与创造性思维。
AI生成的教学内容可能导致教学思路和资源的趋同,削弱教学多样性。
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16. 您认为AI未来最可能在哪个方面对教学产生深远影响?
个性化学习支持
教学资源智能化生成
学情实时诊断与反馈
跨学科融合教学
减轻教师行政负担
其他(请填写)
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17. 如果学校推广AI教学,您最希望学校提供哪些支持? 【多选题】
硬件设备升级
系统化的教师培训
教学案例库建设
技术团队支持
时间保障(减少其他事务)
激励机制(纳入考核或评优)
其他(请填写)
【第六部分:开放性问题】
18. 请简要分享一次您使用AI教学的成功或失败经历,并谈谈您的体会。
您可点击右侧录音按钮语音输入您的心得与体会。
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