大学生法治意识现状调查

亲爱的同学：
您好！为全面精准了解当代大学生法治认知水平、法治践行情况、法治思维养成现状以及校园法治教育实际成效，客观梳理当前大学生法治素养培育过程中存在的问题与短板，针对性提出优化大学生法治教育、强化法治意识培育的有效对策，特开展本次专项问卷调查。
本次问卷采用匿名填写形式，所有收集到的数据仅用于学术课题调研分析，严格做好信息保密工作，绝不泄露个人任何隐私信息，也不会用于其他任何商业用途。问卷填写全程仅需3-5分钟，题目作答无对错之分，请您根据自身真实想法和实际生活情况如实填写即可。感谢您在百忙之中抽出宝贵时间支持本次调研工作！
一、基本信息调研
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1.
您的性别是？
A. 男
B. 女
C. 其他
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2.
您所在的年级是？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
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3.
您所学的专业类别是？
A. 理工类
B. 文史哲类
C. 经管类
D. 艺术类
E. 法学及公安司法类
F. 其他专业
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4.
您的政治面貌是？
A. 中共党员（含预备党员）
B. 共青团员
C. 群众
D. 其他
二、大学生法治基础认知情况调研
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5.
您对我国宪法、民法典、治安管理处罚法、网络安全法等常用基础法律法规的了解程度如何？
A. 非常了解，能清晰知晓核心条款和适用场景
B. 比较了解，知道大体内容，熟悉常用法律常识
C. 一般了解，仅听过名称，不清楚具体法律规定
D. 不太了解，仅略有耳闻，几乎没有相关认知
E. 完全不了解，从未关注过相关法律法规
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6.
您认为法治意识对于大学生日常学习、生活、就业及未来人生发展的重要程度如何？
A. 至关重要，是大学生必备核心素养
B. 比较重要，对规避风险、维护权益作用很大
C. 一般重要，有一定作用但无需刻意深入学习
D. 不太重要，日常校园生活基本用不到
E. 完全不重要，有无法治意识对自身无影响
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7.
您能否准确区分日常生活中合法行为与违法行为的边界？
A. 完全可以，遇到问题能快速精准判断
B. 基本可以，大部分常见场景能够准确区分
C. 勉强可以，复杂场景难以清晰辨别
D. 不太可以，经常模糊两者界限
E. 完全不可以，无法做出有效区分
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8.
您对校园常见违法违规行为（校园欺凌、网贷诈骗、学术不端、网络造谣、兼职被骗等）的法律后果是否清楚？
A. 非常清楚，知晓各类行为对应的法律责任和处罚结果
B. 比较清楚，了解大部分行为的相关法律后果
C. 一般清楚，只知道部分基础行为的后果
D. 不太清楚，仅知道行为不对，不知具体法律处罚
E. 完全不清楚，不了解任何相关法律后果
三、大学生法治知识获取渠道调研
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9.
您平时主要通过哪些途径学习和了解法律知识、法治相关内容？（可多选）【多选题】
A. 高校开设的法治教育必修课、思政法治相关课程
B. 校园法治讲座、普法宣讲、法治主题班会及校园宣传海报
C. 短视频平台、微信公众号、微博等网络新媒体普法内容
D. 电视法治节目、法律类纪录片、法治新闻报道
E. 家人、朋友、同学之间日常交流科普
F. 法律书籍、普法手册、线上法律科普文章
G. 亲身经历或身边发生的法律相关纠纷、维权事件
H. 从未主动通过任何渠道学习法律知识
I. 其他
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10.
您认为当前哪种法治知识获取渠道，对提升您个人法治意识的效果最好？（单选）
A. 校园正规课程及线下普法活动
B. 网络新媒体短视频、图文科普
C. 电视新闻及专业法治节目
D. 亲身经历相关法律事件
E. 其他
四、大学生日常法治行为践行情况调研
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11.
当您自身合法权益（兼职被骗、消费侵权、校园权益受损、个人信息泄露等）受到侵害时，您的第一做法是？
A. 运用法律武器，通过正规法律途径依法维权
B. 先向学校老师、辅导员、家长求助，协助合理解决
C. 与对方私下协商沟通，尽量和平私了解决
D. 自认倒霉，选择隐忍不追究，不愿麻烦维权
E. 采取吵架、报复等非理性方式解决问题
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12.
面对网络言论自由，您在网络平台发言、评论、转发信息时，是否会考虑言论的法律责任和相关法律风险？
A. 每次都会严格考虑，坚守法律底线，绝不随意发言
B. 大部分时候会考虑，谨慎发布和转发各类网络信息
C. 偶尔会考虑，敏感内容会注意，普通内容随意发布
D. 很少考虑，基本随心所欲发表个人观点
E. 从不考虑，认为网络发言无需承担法律责任
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13.
日常生活中，您是否会自觉遵守交通法规、公共秩序管理相关法律及校园管理规章制度？
A. 始终自觉严格遵守，绝不触碰规则和法律红线
B. 基本都会遵守，偶尔轻微疏忽不会刻意违规
C. 看情况而定，没人监管时可能会偶尔违规
D. 经常不在意相关规定，习惯性随意违规
E. 完全不在意，从不主动遵守相关规则法律
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14.
面对校园网贷、电信诈骗、刷单返利、校园贷等常见法律风险陷阱，您的防范意识和辨别能力如何？
A. 防范意识极强，能精准识别所有诈骗及违法陷阱
B. 防范意识较强，大部分风险骗局都能快速辨别
C. 防范意识一般，简单骗局能识别，复杂陷阱易上当
D. 防范意识较弱，很难分辨各类新型违法诈骗陷阱
E. 毫无防范意识，容易轻信他人，极易陷入风险骗局
五、高校法治教育开展现状及需求调研
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15.
您所在学校当前开展的法治教育课程、普法活动频次是否充足？
A. 非常充足，常态化开展，形式丰富多样
B. 比较充足，定期开展，基本满足学习需求
C. 一般适中，偶尔开展，内容形式较为单一
D. 比较匮乏，很少开展，几乎没有相关活动课程
E. 完全没有，学校从未开展任何法治教育相关工作
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16.
您认为当前高校现有法治教育存在的主要问题有哪些？（可多选）【多选题】
A. 课程内容枯燥乏味，理论性太强，脱离大学生实际生活
B. 授课形式单一固化，以课堂讲课为主，缺乏实践互动
C. 普法内容老旧滞后，跟不上网络时代新型法律风险变化
D. 学校重视程度不足，只是形式化走过场，没有实际效果
E. 师资力量不足，授课老师法律专业专业性欠缺
F. 教育针对性不强，没有结合不同专业、不同年级学生特点
G. 没有任何问题，当前法治教育开展效果很好
H. 其他
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17.
您希望学校通过哪些创新形式开展法治教育，提升大学生法治意识？（可多选）【多选题】
A. 模拟法庭、法律辩论赛、法治情景剧等实践体验活动
B. 邀请法官、律师、民警进校园开展案例实操宣讲
C. 开设法律实践选修课、法律维权实操培训课程
D. 制作短视频、趣味漫画、法治小游戏等轻量化普法内容
E. 结合兼职就业、网络安全、反诈防骗等热门主题专项普法
F. 组织参观法院、检察院、法治教育基地等线下研学活动
G. 其他
18.
对于提升当代大学生整体法治意识、完善高校法治教育工作，您有什么宝贵意见或其他相关建议？
再次衷心感谢您的认真填写和大力支持！祝您学业顺利、万事顺遂！
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