成都高校公选课痛点研究

一、基础信息

2.您的性别是?

男

女

4.您所在高校的类型是?

985/211高校

双一流学科建设高校（非985/211）

普通本科院校

其他

二、供给端

1.您是否选过本校的公选课?

是

否

2.您选过公选课的单门学时设置主要为？

16-20学时（1学分）

24-32学时（2学分）

36-48学时（3学分）

其他学时设置

3.您是否主动了解过公选课任课教师的相关情况（如授课评价）?

是，会有意识主动了解

否，不会主动了解

4.您主要通过哪些渠道了解公选课任课教师的相关情况?【最少选择1项】

5.您选过的公选课授课形式是?【多选题】

6.您选过的公选课任课教师，实际以哪些职称 / 教学背景为主?【最少选择1项】

三、需求端

1.您是否了解过本校公选课

是

否

2.目前学校开设的公选课中，是否有你想要学习的科目?

有

没有

3.你心仪的公选课科目 / 类型可选择的数量如何?

有多个心仪科目可选，选择空间充足

仅有1-2个心仪科目可选，选择空间有限

仅有1个心仪科目可选，几乎无选择空间

4.您偏好的公选课授课形式是?【多选题】

5.您了解过的本校公选课任课教师，实际以哪些职称 / 教学背景为主?【最少选择1项】

6.若邀请行业精英 / 校外专家参与公选课授课（如专题讲座、实践指导），您是否更愿意选择该课程?

7.若优化公选课体系，您最想新增 / 强化的课程类型是?【多选题】

实用技能类（办公软件、演讲口才、简历撰写、职场礼仪等）

人文素养类（历史文化、经典文学、美学基础、跨文化沟通等）

科技前沿类（人工智能、新能源、大数据应用、区块链等）

生活科普类（心理健康、急救知识、理财基础、法律常识等）

职业规划类（考研指导、考公备考、就业技巧、创业基础等）

目前课程已满足需求，不想新增

其他

9.您认为公选课与您的个人发展规划（考研、就业、创业等）契合度如何?

10.请您对公选课作业/考核任务在以下各方面的实际情况进行判断

（题目选项：1.非常不符合;2.不太符合;3.一般;4.比较符合;5.非常符合）

	1	2	3	4	5
作业/考核数量适中
作业/考核数量适中
作业/考核难度适中,与课程内容匹配
作业/考核难度适中,与课程内容匹配
作业/考核任务具有实际意义，与课程目标结合紧密
作业/考核任务具有实际意义，与课程目标结合紧密
评价标准模糊，公平性与区分度不足
评价标准模糊，公平性与区分度不足
考核形式单一僵化，缺乏多样性
考核形式单一僵化，缺乏多样性

11.您对目前高校开设的公选课整体满意度如何?【单选题】

13.对于高校公选课的优化改进，您有哪些具体建议？

可从内容、形式、考核、资源等方面说明；

2.您偏好的公选课授课形式是?【多选题】

3.若邀请行业精英 / 校外专家参与公选课授课（如专题讲座、实践指导），您是否更愿意选择该课程?