党建联建对应用型人才培养实效性研究问卷

本问卷旨在研究校地党建联建对应用型人才培养的实际效果，所有答案无对错之分，仅用于学术研究。请根据您的真实经历和感受作答，问卷数据将严格保密，仅进行整体统计分析。作答时间约 10 分钟，感谢您的支持与配合！

第一部分：基本信息

*
1.
您的身份是
学生党员（含预备党员）
学生（非党员）
教师党员（含预备党员）
教师（非党员）
联建单位工作人员
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2.
您的性别
男
女
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4.
您的学院
外语学院
人文学院
法学院
信电学院
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5.
您参与的校地党建联建主要合作对象【多选题】
党政机关
街道社区
企业
学校
其他
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6.
您在联建活动中的参与角色【多选题】
核心组织者（如活动策划、负责人）
普通参与者（如志愿服务、实践队员）
观摩学习者
其他
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7.
您参与校地党建联建活动的累计时长约为
从未参与
1-5 次
6-10 次
10次以上

第二部分：党建联建实施情况评估

请根据您参与或了解的校地党建联建活动实际情况，对以下陈述的符合程度进行打分（1 = 完全不符合，2 = 不太符合，3 = 一般，4 = 比较符合，5 = 非常符合）
*
8.
党建联建活动有清晰的目标和系统的年度 / 学期计划
完全不符合
非常符合
*
9.
学校与联建单位之间有固定的沟通协调机制（如联席会议、联络员制度）
完全不符合
非常符合
*
10.
联建活动的内容设计紧密贴合我的专业学习需求，且能回应联建单位的实际问题
完全不符合
非常符合
*
11.
活动形式新颖多样，具有吸引力和感染力（如情景教学、实地调研、项目制服务等）
完全不符合
非常符合
*
12.
活动中，党员发挥了明显的先锋模范和骨干带头作用
完全不符合
非常符合
*
13.
联建活动有相应的安全保障和后勤支持措施
完全不符合
非常符合
*
14.
活动成果（如调研报告、服务方案、技术支持）被联建单位采纳应用，或转化为学术成果 / 竞赛作品
完全不符合
非常符合
*
15.
联建活动围绕联建单位实际需求（如社区治理痛点、企业技术需求）设计，针对性强
完全不符合
非常符合
*
16.
联建活动有明确的党建引领设计（如党建理论融入实践、党员先锋岗设置）
完全不符合
非常符合
*
17.
联建单位与学校有长效合作机制（如签订长期合作协议、共建实践基地）
完全不符合
非常符合
*
18.
活动后有反馈渠道（如意见征集、改进建议采纳），能动态调整活动设计
完全不符合
非常符合
*
19.
我对参与党建联建活动的整体安排和组织感到满意
完全不符合
非常符合

第三部分：应用型人才培养效果感知

请评估参与校地党建联建活动对您（或您观察到的学生）在以下方面产生的实际效果（1 = 完全没有帮助，2 = 帮助小，3 = 一般，4 = 帮助大，5 = 帮助非常大）
*
20.
增强了对国情社情的了解，提升了社会责任感与家国情怀
完全没有帮助
帮助非常大
*
21.
加深了对党的理论、路线、方针政策的理解和认同
完全没有帮助
帮助非常大
*
22.
促使我将课堂理论知识应用于发现和解决实际社会问题
完全没有帮助
帮助非常大
*
23.
激发了我开展社会调查、撰写调研报告或学术论文的兴趣与能力
完全没有帮助
帮助非常大
*
24.
提升了我的沟通协调、团队合作与组织管理能力
完全没有帮助
帮助非常大
*
25.
锻炼了我解决复杂现实问题的执行力与应变能力
完全没有帮助
帮助非常大
*
26.
增强了与服务对象（社区居民、企业员工等）共情、互助的能力
完全没有帮助
帮助非常大
*
27.
理解了跨部门、跨领域协同工作对于社会治理的重要性
完全没有帮助
帮助非常大
*
28.
在党建联建中，学会了以党建为纽带整合资源、推动跨主体合作
完全没有帮助
帮助非常大
*
29.
整体上，这些活动提升了我对未来职业发展的认知和就业竞争力
完全没有帮助
帮助非常大
*
30.
我愿意持续参与或向他人推荐此类校地党建联建活动
完全没有帮助
帮助非常大
*
31.
我认为党建联建的组织优势（如党员带头、资源整合）对提升应用型人才培养效果有显著作用
完全没有帮助
帮助非常大
第四部分：开放性问题
32.
您认为当前校地党建联建在促进应用型人才培养方面，最成功的经验（如活动内容、组织模式、党建引领方式）是什么？
33.

您认为当前校地党建联建最需改进的 1-2 个问题是什么？请给出具体建议。

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