| 很不同意 | 不同意 | 一般 | 同意 | 很同意 |
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| 我认为人工智能能够提高备课等教学准备工作的效率 |
我认为人工智能能够提高备课等教学准备工作的效率 | | | | | |
| 我认为人工智能能够提升教学的效率和效果 |
我认为人工智能能够提升教学的效率和效果 | | | | | |
| 我了解教育领域常见的人工智能技术和平台 |
我了解教育领域常见的人工智能技术和平台 | | | | | |
| 我认识到将人工智能资源融入教学过程会对教师提出新的要求 |
我认识到将人工智能资源融入教学过程会对教师提出新的要求 | | | | | |
| 我认为人工智能正在推动教育发展并促进教学改革 |
我认为人工智能正在推动教育发展并促进教学改革 | | | | | |
| 我熟悉教育领域常见人工智能应用的功能 |
我熟悉教育领域常见人工智能应用的功能 | | | | | |
| 我能够熟练使用教育领域常见的人工智能工具 |
我能够熟练使用教育领域常见的人工智能工具 | | | | | |
| 我能够熟练使用学科专属人工智能工具（如数学智能辅导系统等） |
我能够熟练使用学科专属人工智能工具（如数学智能辅导系统等） | | | | | |
| 我能够根据所教学科内容选择合适的人工智能工具 |
我能够根据所教学科内容选择合适的人工智能工具 | | | | | |
| 我相信自己能够帮助同事学习和使用人工智能技术 |
我相信自己能够帮助同事学习和使用人工智能技术 | | | | | |
| 我不太了解人工智能在教育教学中的常见功能，也难以识别其具体用途 |
我不太了解人工智能在教育教学中的常见功能，也难以识别其具体用途 | | | | | |
| 我了解常见的人工智能教育平台，并能够熟练使用 |
我了解常见的人工智能教育平台，并能够熟练使用 | | | | | |
| 我积极学习新的人工智能技术，并探索其在教育教学中的应用 |
我积极学习新的人工智能技术，并探索其在教育教学中的应用 | | | | | |
| 我了解如何将人工智能与教学内容和教学方法相结合，以提高课堂教学的效率和效果 |
我了解如何将人工智能与教学内容和教学方法相结合，以提高课堂教学的效率和效果 | | | | | |
| 我能够利用人工智能创设与教学内容相匹配的教学情境 |
我能够利用人工智能创设与教学内容相匹配的教学情境 | | | | | |
| 我能够根据教学内容选择合适的教学方法和人工智能工具开展教学 |
我能够根据教学内容选择合适的教学方法和人工智能工具开展教学 | | | | | |
| 我能够利用个性化人工智能工具指导学生开展学习活动 |
我能够利用个性化人工智能工具指导学生开展学习活动 | | | | | |
| 我能够利用人工智能识别学生个体差异，并为学生提供个性化指导 |
我能够利用人工智能识别学生个体差异，并为学生提供个性化指导 | | | | | |
| 我会利用人工智能开展自主学习，以提升自己的学科知识和教育理论水平 |
我会利用人工智能开展自主学习，以提升自己的学科知识和教育理论水平 | | | | | |
| 我能够利用人工智能对学生学习表现进行可视化分析，并做出合理解释 |
我能够利用人工智能对学生学习表现进行可视化分析，并做出合理解释 | | | | | |
| 我不了解如何利用人工智能提供实时反馈（如学生完成学习任务后即时获得反馈） |
我不了解如何利用人工智能提供实时反馈（如学生完成学习任务后即时获得反馈） | | | | | |
| 我能够预见人工智能应用过程中可能出现的问题，并制定相应解决方案 |
我能够预见人工智能应用过程中可能出现的问题，并制定相应解决方案 | | | | | |
| 我能够灵活应对课堂教学中因人工智能技术故障而产生的突发情况 |
我能够灵活应对课堂教学中因人工智能技术故障而产生的突发情况 | | | | | |
| 我能够利用人工智能生成新的教学资源 |
我能够利用人工智能生成新的教学资源 | | | | | |
| 我能够灵活运用人工智能创设富有创造性和探究性的学习情境 |
我能够灵活运用人工智能创设富有创造性和探究性的学习情境 | | | | | |
| 我能够利用人工智能创新教学模式 |
我能够利用人工智能创新教学模式 | | | | | |
| 我能够掌握人工智能在某一学科中的应用，并将其迁移到其他学科 |
我能够掌握人工智能在某一学科中的应用，并将其迁移到其他学科 | | | | | |
| 我能够利用人工智能不断更新自己的学科知识体系 |
我能够利用人工智能不断更新自己的学科知识体系 | | | | | |
| 我意识到人工智能应用过程中可能存在伦理和道德问题 |
我意识到人工智能应用过程中可能存在伦理和道德问题 | | | | | |
| 我完全依赖人工智能，并认为人工智能能够取代教师 |
我完全依赖人工智能，并认为人工智能能够取代教师 | | | | | |
| 在教学活动开始前，我会认真检查人工智能系统的稳定性和可靠性 |
在教学活动开始前，我会认真检查人工智能系统的稳定性和可靠性 | | | | | |
| 我对人工智能保持审慎态度，并会主动甄别和筛选人工智能提供的信息和资源 |
我对人工智能保持审慎态度，并会主动甄别和筛选人工智能提供的信息和资源 | | | | | |
| 我重视学生隐私保护，并在获得学生同意的前提下使用人工智能开展学习监测 |
我重视学生隐私保护，并在获得学生同意的前提下使用人工智能开展学习监测 | | | | | |
| 我重视保护人工智能分析生成的学生学习数据，不会随意向他人泄露 |
我重视保护人工智能分析生成的学生学习数据，不会随意向他人泄露 | | | | | |
| 我认为人工智能既有优势也有局限，并努力减少其对教学可能产生的负面影响 |
我认为人工智能既有优势也有局限，并努力减少其对教学可能产生的负面影响 | | | | | |
| 我会帮助学生树立人工智能伦理意识和安全意识 |
我会帮助学生树立人工智能伦理意识和安全意识 | | | | | |
