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大班幼儿同伴交往能力培养现状调查问卷（家长版）
录音中...
尊敬的家长：您好！幼儿同伴交往能力是其社会性发展的核心，直接影响人格完善与终身社会适应力。为深入研究大班幼儿同伴交往能力的发展现状及影响因素，助力孩子更好地成长，我们特开展本次问卷调查。问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，将严格保密。请您结合孩子的日常表现如实作答，感谢您的理解、支持与真诚分享！
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您的年龄段
请选择
25岁以下
26-30岁
31-35岁
36-40岁
41-45岁
46岁及以上
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3.
您的最高学历
高中及以下
大专
本科
硕士及以上
*
4.
您的家庭月收入水平
5000元以下
5001-10000元
10001-20000元
20001-30000元
30001元及以上
*
5.
您的孩子性别
男
女
*
6.
您的孩子是否为独生子女
是
否
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7.
您的孩子在与同伴交往中，以下行为出现的频率如何
从不
偶尔
有时
经常
总是
主动与同伴打招呼
主动与同伴打招呼
愿意分享玩具或食物
愿意分享玩具或食物
能理解同伴的情绪（如看出同伴不开心）
能理解同伴的情绪（如看出同伴不开心）
能主动帮助遇到困难的同伴
能主动帮助遇到困难的同伴
与同伴发生冲突时能尝试自己解决
与同伴发生冲突时能尝试自己解决
*
8.
您的孩子在同伴交往中表现出的能力水平
很弱
较弱
一般
较强
很强
能清晰表达自己的想法和需求
能清晰表达自己的想法和需求
能认真倾听同伴讲话
能认真倾听同伴讲话
能遵守游戏规则
能遵守游戏规则
能接受同伴的不同意见
能接受同伴的不同意见
能主动加入同伴的游戏
能主动加入同伴的游戏
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9.
您的孩子与同伴发生冲突时，通常会采取哪些方式
【多选题】
哭泣
告状
攻击对方（推、打等）
主动退让
尝试沟通解决
寻求老师帮助
自己生闷气
*
10.
您的孩子是否有固定的玩伴
没有
1-2个
3-5个
5个以上
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11.
您的孩子平均每天与同伴自由交往的时间大约是多久
1小时以下
1-2小时
2-3小时
3小时以上
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12.
您对孩子同伴交往能力培养的重视程度
非常不重视
不太重视
一般
比较重视
非常重视
主动创造孩子与同伴交往的机会
主动创造孩子与同伴交往的机会
关注孩子与同伴交往的情况
关注孩子与同伴交往的情况
学习如何引导孩子提高交往能力
学习如何引导孩子提高交往能力
与老师沟通孩子在园交往表现
与老师沟通孩子在园交往表现
鼓励孩子分享交往中的趣事或困扰
鼓励孩子分享交往中的趣事或困扰
*
13.
您通常会通过哪些方式培养孩子的同伴交往能力
【多选题】
鼓励孩子邀请同伴到家中做客
带孩子参加集体活动（如社区活动、兴趣班）
教孩子分享与合作的方法
引导孩子认识和表达自己的情绪
在孩子与同伴发生冲突时给予指导
与孩子讨论交往中的问题和解决办法
以身作则，展示良好的人际交往方式
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14.
当孩子向您倾诉与同伴交往中的烦恼时，您通常会怎么做
耐心倾听，理解孩子的感受
直接告诉孩子应该怎么做
批评孩子处理不当
认为是小事，不予关注
让孩子自己解决，不干预
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15.
您认为家庭环境对孩子同伴交往能力的影响程度
影响很小
影响较小
一般
影响较大
影响很大
*
16.
您认为哪些家庭因素可能影响孩子的同伴交往能力
【多选题】
父母的人际交往方式
家庭氛围（如是否民主、和谐）
父母对孩子的陪伴时间
对孩子的过度保护或溺爱
家庭中兄弟姐妹的数量
父母对孩子交往的指导方式
*
17.
您认为幼儿园在培养孩子同伴交往能力方面做得如何
很不好
不太好
一般
比较好
很好
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18.
您希望幼儿园在培养孩子同伴交往能力方面提供哪些支持
【多选题】
开展专门的交往能力课程
组织更多同伴合作类游戏
老师对孩子交往进行个性化指导
与家长分享交往能力培养方法
定期反馈孩子在园交往情况
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19.
您对自己孩子当前同伴交往能力的满意程度
很不满意
很满意
1
2
3
4
5
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20.
您认为孩子在同伴交往方面目前最需要提升的能力是
主动交往能力
情绪理解与表达能力
冲突解决能力
分享与合作能力
遵守规则能力
*
21.
您在培养孩子同伴交往能力过程中，遇到的最大困难是什么？
*
22.
对于培养大班幼儿同伴交往能力，您还有哪些建议或期望？
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