小学生古诗跨学科学习现状调查问卷

亲爱的同学：

你好！本问卷旨在了解大家学习古诗的情况，问卷结果仅用于课题研究，请你根据实际学习体验如实填写。感谢你的参与！
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1.
你的年级是？
A. 一二年级
B. 三四年级
C. 五年级
D. 六年级
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2.
你喜欢学习古诗吗？
A. 完全不喜欢
B. 不太喜欢
C. 比较喜欢
D. 非常喜欢
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3.
你觉得学习古诗的难度如何？
A. 非常简单
B. 比较简单
C. 有点难
D. 非常难
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4.
在古诗课堂上，老师是否会结合其他学科知识讲解古诗（即古诗跨学科教学）？
A. 从来不会
B. 偶尔会
C. 经常会
D. 每节课都会
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5.
老师讲解古诗时，你最喜欢结合的学科是？（可多选）【多选题】
A. 美术（画画、手工）
B. 音乐（唱歌、配乐）
C. 历史（诗人故事、古代知识）
D. 地理（诗里的地名、风景）
E. 生物（诗里的花草、动物）
F. 其他
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6.
学习风景古诗时，老师有没有让你画过诗里的景物画面（美术与古诗跨学科活动）？
A. 从来没有
B. 有过一次
C. 有过好几次
D. 经常这样做
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7.
学习古诗时，老师有没有给你们讲过背后的历史故事（历史与古诗跨学科活动）？
A. 从来没有
B. 简单讲过
C. 详细讲过
D. 还让我们查过资料
E. 其他
其他想法或建议？
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8.
通过跨学科的方式学习古诗，你觉得能帮助你更好地理解诗的意思吗？
A. 完全不能
B. 有一点帮助
C. 帮助很大
D. 特别有帮助
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9.
你最喜欢的古诗跨学科学习活动是？（可多选）【多选题】
A. 给古诗配画
B. 给古诗编歌、配乐
C. 探究诗里的历史故事
D. 查找诗里的地名位置
E. 其他
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10.
你觉得跨学科学习古诗，最大的好处是什么？
A. 学习更有趣
B. 更容易记住古诗
C. 更懂诗里的感情
D. 能学到更多课外知识
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11.
在古诗跨学科学习中，老师有没有用过AI工具帮助大家学习？
A. 从来没有
B. 偶尔用过
C. 经常用过
D. 每节课都用
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12.
你用过哪些AI工具学习古诗（贴合跨学科学习场景）？（可多选）【多选题】
A. AI画画工具（画古诗里的场景，辅助美术与古诗学习）
B. AI诵读工具（听古诗、自己录音评分，辅助语文与古诗学习）
C. AI讲故事工具（讲诗人的故事，辅助历史与古诗学习）
D. 智慧学习平台（做古诗练习，辅助多学科融合学习）
E. 其他
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13.
学习古诗时，老师有没有让你用AI工具生成图片，参与美术与古诗跨学科活动？
A. 从来没有
B. 有过一次
C. 有过好几次
D. 经常这样做
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14.
你是否用过AI工具给自己的古诗诵读打分，辅助古诗与语文素养提升？
A. 从来没有
B. 用过一次
C. 用过好几次
D. 经常用
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15.
你觉得用AI工具辅助古诗跨学科学习，好玩吗？
A. 不好玩
B. 有点好玩
C. 挺好玩的
D. 超级好玩
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16.
用AI工具辅助古诗跨学科学习时，你遇到过什么困难吗？（可多选）【多选题】
A. 不会操作工具
B. 生成的内容和古诗、对应学科知识不符
C. 上课时间不够用
D. 没有困难
E. 其他
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17.
你希望老师以后多使用AI工具辅助古诗跨学科教学吗？
A. 完全不希望
B. 不太希望
C. 比较希望
D. 非常希望
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18.
你觉得通过跨学科和AI工具结合学习古诗，能记住更多古诗吗？
A. 完全不能
B. 有一点帮助
C. 帮助很大
D. 帮助极大
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19.
你最希望老师用什么方式教古诗（贴合跨学科+AI场景）？（可多选）【多选题】
A. 多结合画画、唱歌（跨学科）
B. 多讲历史故事（跨学科）
C. 多用AI工具辅助学习
D. 多组织小组讨论
E. 其他
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20.
对于古诗跨学科学习（结合AI工具），你还有什么其他想法或建议？
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