中学生网络流行语使用与文化认同调查

一、基本信息

1. 你的性别：

A. 男

B. 女

二、网络流行语使用现状

1. 你是否接触过网络流行语（如谐音梗、网络梗、流行表情包配文等）？

A. 从未接触

B. 偶尔刷到

C. 经常接触

D. 时刻关注新的流行语

2. 你接触网络流行语的主要渠道（可多选）？【多选题】

3. 你使用网络流行语的频率？

A. 几乎不用

B. 偶尔和同学聊天时用

C. 经常在网上交流时用

D. 网上和现实交流中都会频繁使用

4. 你通常在哪些场景使用网络流行语（可多选）？【多选题】

5. 你更倾向于使用哪种类型的网络流行语（可多选）？【多选题】

A. 谐音类（如栓Q、绝绝子、挖呀挖）

B. 梗类/故事类（如电子榨菜、显眼包）

C. 情绪表达类（如破防了、EMO、泰裤辣）

D. 表情包配文类

E. 网络缩写类（如yyds、xswl、awsl）

F. 其他

6. 你了解新的网络流行语的速度？

A. 很慢，流行很久后才知道

B. 一般，大部分流行语会慢慢了解

C. 较快，热门流行语能及时知道

D. 很快，新出的流行语立刻就能了解

三、网络流行语的认知与态度

1. 你对所使用的网络流行语的内涵是否完全理解？

A. 完全不理解，只是跟风用

B. 略知一二，大概知道意思

C. 基本理解，清楚使用场景

D. 完全理解，知道背后的来源和含义

10.

2. 你使用网络流行语的主要原因（可多选）？【多选题】

A. 觉得有趣、新潮，符合年轻人的特点

B. 方便快捷，能快速表达情绪/想法

C. 融入同学/朋友群体，避免产生隔阂

D. 网上交流的通用方式，不用显得格格不入

E. 觉得新鲜，想尝试

F. 其他

11.

3. 你认为网络流行语的优点有哪些（可多选）？【多选题】

A. 丰富语言表达形式，让交流更生动

B. 拉近人与人之间的距离，增加互动感

C. 能精准表达一些难以用传统语言描述的情绪

D. 反映当下的社会热点，有时代特色

E. 没有明显优点

F. 其他

12.

4. 你认为网络流行语的缺点有哪些（可多选）？【多选题】

A. 部分用语低俗、表意模糊，影响语言规范

B. 更新太快，记不住，容易产生沟通障碍

C. 过度使用会降低书面表达能力

D. 部分流行语传播负面情绪

E. 没有明显缺点

F. 其他

13.

5. 你是否会在语文作业、考场作文等书面表达中使用网络流行语？

A. 从不使用

B. 偶尔会用一两个觉得合适的

C. 经常使用，觉得能让文章更生动

D. 老师允许就用，不允许就不用

14.

6. 你的老师/家长对中学生使用网络流行语的态度？

A. 强烈反对，认为影响学习和语言表达

B. 不支持，提醒尽量少用

C. 中立，不鼓励也不反对

D. 理解，认为是年轻人的正常交流方式

E. 不清楚

四、网络流行语与文化认同

15.

1. 你是否认为网络流行语是一种独特的网络文化表现形式？

16.

2. 使用和同学/朋友共同熟悉的网络流行语时，你是否会产生群体认同感？

A. 完全不会

B. 偶尔会

C. 经常会

D. 每次都会

17.

3. 你认为网络流行语对中华传统文化（如诗词、传统俗语）的影响是？

A. 正面促进，让传统文化结合新潮形式传播

B. 负面冲击，挤占传统文化的学习和使用空间

C. 无明显影响，二者各有使用场景

D. 不清楚

18.

4. 你是否愿意主动了解热门网络流行语背后的文化背景、来源故事？

A. 完全不愿意，只用就行

B. 不太愿意，有兴趣才会看

C. 比较愿意，觉得能更好理解使用

D. 非常愿意，主动去了解

19.

5. 你认为网络流行语能否成为主流文化的一部分，被大众长期认可？

A. 完全不能，更新太快易被淘汰

B. 少数优质的可以，大部分不能

C. 大部分可以，能融入主流语言

D. 完全可以，会成为主流文化的新形式

E. 不清楚

20.

6. 你认为中学生应如何平衡网络流行语和规范汉语言的使用？（可简单作答）五、开放式问题

21.

1. 你最喜欢的一个网络流行语是，喜欢的原因是？*

22.

2. 对于中学生使用网络流行语，你还有其他的看法或建议吗？再次感谢你的认真作答！