课外阅读中词汇附带习得策略与词汇习得效果调查问卷

    本问卷旨在了解学生在课外英语阅读中的阅读习惯、词汇附带习得情况以及相关学习策略的使用情况。问卷共分为三个部分,包括基本信息与课外阅读行为、阅读理解与词汇测试,以及词汇附带习得策略量表。
    本问卷仅用于学术研究,所有数据将严格保密,仅作统计分析之用,不涉及任何个人隐私或成绩评定。请根据您的真实情况作答,问卷不存在对错之分。感谢您的支持与配合。
    问卷内设有阅读题、词汇测试题以及量表题,填写较麻烦,若您填写过程中觉得问卷太长太麻烦,可直接退出,这里跟您说一声对不起。
为了保证问卷填写的流畅性和体验感,建议在wifi网络下使用电脑端答题。
Part I:基础信息与课外阅读行为调查
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1. 您的性别是?
A. 男
B. 女
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2. 您目前的年级是?
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
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3. 平均而言,您进行课外英语阅读的频率是?(单选)
A. 几乎没有(每月少于1次)
B. 每月1-2次
C. 每周1-2次
D. 每周3-5次
E. 几乎每天
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4. 您最常阅读哪几类英语材料?【多选题】
A. 小说、故事(虚构类)
B. 新闻、时事杂志/网站
C. 社交媒体、网络论坛内容
D. 博客、个人兴趣专栏
E. 科普、历史、文化等非虚构书籍/文章
F. 学术或专业相关材料(非必修)
G. 其他:
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5. 在选择课外英语阅读材料时,您通常如何考虑其难度?(单选)
A. 选择大部分内容都能轻松理解的材料(生词很少)
B. 选择略有挑战性的材料(有少量生词,但不影响整体理解)
C. 选择挑战性较大的材料(有较多生词,需要较多猜测或查证)
D. 我不主动选择材料难度,完全随兴趣而定
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6. 您在进行课外阅读时,是否会在无刻意记忆的情况下学到材料中出现的生词?
A. 是
B. 否
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