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托育服务与儿童权利：公众看法调查问卷
含AI生成内容
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您好！本问卷旨在了解社会各界对0-6岁儿童托育服务的看法，重点关注儿童在托育中的体验与权利。答案无对错之分，您的真实想法和感受最为重要。问卷匿名，数据仅用于整体分析。衷心感谢您的参与！
第一部分：关于儿童在托育中的“健康与安全保障”（对应生存权）
*
1.
当您评估一个托育机构时，以下哪个方面是您最先、也是最想确认的
饮食是否营养卫生，环境是否安全无毒
老师是否有爱心，对孩子是否耐心
课程是否丰富，能教孩子多少知识
收费是否合理，位置是否方便
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2.
政府推动为更多社区建立普惠性托育点，并设定安全和卫生标准。您认为这项工作的首要意义在于
减轻家庭育儿负担，促进父母就业
确保所有孩子，无论家庭背景，都能有一个安全、健康的成长起点
规范市场，提升整体托育质量
其他（请注明）
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3.
根据您的了解或观察，您认为当前一些托育机构在保障儿童最基本的安全与健康方面，最突出的短板可能是什么
硬件设施老旧或存在安全隐患
卫生保健制度执行不严格（如消毒、晨检）
从业人员安全意识或急救知识不足
不太清楚/认为做得还不错
*
4.
如果政府需要额外投入来改善薄弱地区的托育机构安全与营养条件，您的态度是
非常支持，这是最应该花钱的基础
比较支持，但也要考虑成本
不确定，有其他更需要优先投入的领域
不太支持，这主要应是家庭的责任
第二部分：关于儿童在托育中的“免受伤害与欺凌”（对应受保护权）
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5.
为了让您放心地将孩子送入托育机构，您认为以下哪项措施最能提升您对“孩子不会受到伤害”的信心
公开、透明的监控系统供家长查看
机构有清晰、可执行的防欺凌、防虐待制度并告知家长
感受到老师真正尊重和喜爱孩子
有便捷、保密的渠道供家长或员工反映问题
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6.
假如您在托育机构看到（或听说）一个孩子正被其他小朋友持续孤立或推搡，您认为机构工作人员应该如何做？（非家长身份者，请设想您是工作人员）
立即介入制止，并引导双方正确相处
这是孩子间常有的小摩擦，只要不严重就让他们自己处理
应系统地开展反欺凌教育，而不只是处理个案
主要告知家长，由家长处理
*
7.
您是否同意这种说法：“在管理很多孩子的托育机构，有时老师用轻微的吓唬或罚站来维持秩序，是可以理解的”
完全同意
比较同意
不太同意
完全不同意
8.
在防止孩子受到伤害（包括被不当惩罚或欺凌）方面，您认为家长应：
，机构应：
*
第三部分：关于儿童在托育中的“游戏、学习与个性发展”（对应发展权）
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9.
您认为一个理想的托育机构，其最重要的“教育成果”应该是什么
孩子养成良好的生活习惯和乐观开朗的性格
孩子学会与同伴相处，懂得分享与合作
孩子展现出好奇心、想象力和探索精神
孩子提前学习了一些识字、算数等知识技能
*
10.
托育机构每天安排大量时间让孩子自由玩耍（而非结构化课程），您如何看待这种安排
非常好，玩就是这个年龄孩子最重要的学习
挺好，但也需要有一些老师引导的学习活动
有点担心，怕孩子“瞎玩”，学不到东西
说不清
*
11.
对于有特殊需要（如发展稍慢或有轻微残疾）的儿童进入普通托育机构，您最关心的是什么
机构是否具备相应的专业支持和师资
是否会影响其他孩子的正常活动和教学进度
这个孩子自己是否能得到足够的照顾和融入
这是一个非常好的做法，应大力推广
*
12.
您认为托育机构的环境和活动，应该在多大程度上允许孩子根据自己的兴趣进行选择
应尽可能提供丰富选择和自由探索的机会
可以在固定框架内（如几个预设活动）让孩子选择
孩子太小不会选，应由老师安排有益的活动
没想过这个问题
第四部分：关于儿童在托育中的“表达与被倾听”（对应参与权）
*
13.
您认为，一个一两岁的孩子，能用哭闹、表情、动作和简单的词语来表达自己的喜好或不满，这种表达值得被老师认真对待并回应吗
非常值得，这是他们沟通和建立信任的方式
值得，但老师也要平衡所有孩子的需求，不可能完全遵从
有时是任性或不讲理，需要引导而非顺从
这个年龄的表达没什么意义，主要靠大人判断
*
14.
在托育机构，关于孩子的生活事务（比如今天想玩什么、午餐想吃哪种食物），您认为怎样处理比较好
在可能范围内，尽量让孩子自己选择或表达意见
老师可以给出有限选项，让孩子从中选择
由老师统一安排，更有效率也更公平
这些小事不重要，怎么都行
*
15.
当孩子对托育机构的某项活动表现出持续的反感或恐惧时，您认为机构应该怎么做
必须高度重视，暂停或调整该活动，并探究原因
尝试鼓励和引导孩子参与，但不能轻易取消活动
可能是阶段性的，温和地坚持一下就好了
主要看大多数孩子的反应，个别不适应可个别处理
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16.
您鼓励孩子在托育中表达自己的想法（即使是不同的想法），主要是因为这能带来什么
让孩子感到被尊重，建立自信和安全感
帮助老师更好地了解孩子，进行个性化照顾
培养孩子独立思考和表达的能力
没特别想过，表达本身是孩子的天性
第五部分：基本信息（用于交叉分析）
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17.
您的主要身份是
托育机构/幼儿园教师或管理者
0-6岁儿童家长
师范专业在校学生（未来可能从事教育工作）
非师范专业在校学生或其他社会人士
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18.
您的年龄段
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19.
您的教龄约为
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20.
您孩子的年龄
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