初中生数学创新意识现状

*
1.
解完一道题后，我常会思考是否还有其他解法。
完全不符合
不太符合
比较符合
完全符合
*
2.
我会从习题册中发现数学规律并提出数学问题。
完全不符合
不太符合
比较符合
完全符合
*
3.
课堂上或自学时，我常会对老师讲解的内容或教材进行质疑并提出问题。
完全不符合
不太符合
比较符合
完全符合
*
4.
遇到复杂的问题时我习惯于提出一个猜测并验证。
完全不符合
不太符合
比较符合
完全符合
*
5.
在小组讨论中，我常提出自己初步的、尚未成熟的想法。
完全不符合
不太符合
比较符合
完全符合
*
6.
我喜欢用非常规的方法解决问题。
完全不符合
不太符合
比较符合
完全符合
*
7.
标题
完全不符合
不太符合
比较符合
完全符合
*
8.
我能将数学知识运用到其他学科或生活中。
完全不符合
不太符合
比较符合
完全符合
*
9.
当一种解题方法行不通时，我能迅速转换思路。
完全不符合
不太符合
比较符合
完全符合
*
10.
比起常规题型，我更乐于做一些一题多解、一题多变的题目。
完全不符合
不太符合
比较符合
完全符合
*
11.
在数学学习过程中，我常通过以下方式发现新的数学问题：【多选题】
A.做完练习题后，思考如果改变题目中的某个条件会怎样
B.观察不同习题之间的共同点，尝试将它们归纳成一类新问题
C.在日常生活中看到某种现象时，思考能否用数学知识来解释或描述，并进行归纳总结，得出数学规律或猜想
D.对教材或老师讲的结论常常感到好奇，并在课后自己动手验证
E.解题时遇到困难，会分析困难产生的原因并把它作为一个新问题来研究
*
12.
当遇到一个全新的数学问题时，我通常会：【多选题】
A.先解决几个简单的特殊情况，再从中寻找数学规律
B.根据已知条件，大胆预测可能的数学结论
C.通过画图或列表等来帮助自己形成初步想法
D.联想与之相关的定理或公式，推测可能的解决方法
E.凭直觉得出一个答案，再想办法证明
*
13.
对于数学学习中的各种结论和方法，我的态度是：【多选题】
A.即使是教材上的定理或公式，我也想知道它是否正确以及推演过程
B.我会思考老师解法是不是最优的，有没有更好的方法
C.当同学的解法和我不同时，我会认真分析哪种方法更合理
D.我会检查参考答案的推理过程是否严谨，有没有漏洞
E.我经常思考：这个结论的适用范围是什么，在什么情况下会不成立，并尝试举反例
*
14.
我能够将数学知识应用到以下情境中：【多选题】
A.用数学思维方法（如分类讨论、数形结合等）解决其他学科的问题
B. 用学过的数学模型解决生活中遇到的实际问题
C. 将解决某种类型题目的方法，应用到不同的题型当中
D.从一道题的解法中获得灵感，创造出解决其他问题的新方法
E. 用数学中的思想方法来理解数学内容
*
15.
在数学学习中，我认同以下观点：【多选题】
A. 提出一个有价值的问题，比解出十道常规题更有意义
B. 与众不同的解题思路，即使最终没成功也值得鼓励
C. 数学学习不应该局限于教材和考试范围
D. 在思考过程中产生的错误，往往能带来新的发现
E. 合作交流能够激发个人难以产生的创新想法
问卷星提供技术支持
举报