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跨区联动开展学前教育集备教研活动的案例研究
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尊敬的教师：
您好！本问卷旨在了解当前学前教育集备教研活动的开展现状及跨区联动需求，为课题研究提供依据。问卷采用匿名方式，调查结果仅供研究使用，大约需要8-10分钟完成。感谢您的支持！
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1.
您所在的幼儿园性质：
民办园
普惠性民办
公办园
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2.
您所在的园区类型：
市区园
乡镇园
农村园
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3.
您目前在园担任的职务：
园长/业务园长
年级组长/教研组长
班主任
配班教师
保育员
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4.
您的教龄：
1-3年
4-8年
9-15年
16年以上
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5.
您的学历：
中专/高中
大专
本科
硕士及以上
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6.
您对"集备教研活动"的了解程度：
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
您认为跨区联动开展集备教研活动的价值如何？（1-5分打分，1=没价值，5=非常有价值）
1分 2分 3分 4分 5分
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7.
您认为跨区联动最主要的优势是什么？（多选，最多3项）
【多选题】
资源共享，优势互补
拓展视野，更新理念
促进教师专业成长
提升教研活动质量
增进园际交流合作
其他
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8.
您所在园目前开展集备教研活动的频率：
每周1次及以上
每两周1次
每月1次
每学期1-2次
很少开展
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9.
目前您园集备教研活动的主要形式是？（多选）
【多选题】
年级组内集备
全园性教研
片区内园际联动
跨区联合教研
线上教研
其他
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10.
您参与过跨区联动教研活动吗？
经常参与（≥3次/学期）
偶尔参与（1-2次/学期）
从未参与
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11.
如果参与过，跨区联动的主要方式是？（多选，第11题选"从未参与"可不答）
【多选题】
线下实地观摩
线上同步研讨
专家讲座培训
课题合作研究
送教下乡/对口帮扶
其他
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12.
您认为当前园本教研活动存在的主要问题是？（多选，最多4项）
【多选题】
形式单一，缺乏创新
内容重复，针对性不强
教师参与度不高
缺乏专业引领
时间安排紧张
教研与教学脱节
缺乏有效的评价机制
其他
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13.
您认为开展跨区联动集备教研面临的最大困难是？（多选，最多3项）
【多选题】
交通距离远，时间成本高
经费不足
缺乏组织平台和机制
园所间水平差异大
沟通协调难度大
教师工作负担重，精力有限
缺乏政策支持和保障
其他
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14.
您最希望通过跨区联动获得哪些支持？（多选，最多3项）
【多选题】
专家指导与培训
优质课程资源共享
跟岗学习机会
联合课题研究
教学观摩与研讨
教师交流平台
其他
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15.
您认为跨区联动集备教研活动适宜的主题内容是？（多选，最多3项）
【多选题】
集体教学活动设计
游戏活动组织与实施
环境创设与材料投放
儿童观察与评价
家园共育策略
园本课程建设
教师专业发展
其他
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16.
您认为跨区联动最适宜的组织形式是？（单选）
定期线下集中研讨
线上常态化教研
"线上+线下"混合式
项目式短期深度研修
其他
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17.
如果建立跨区联动机制，您认为最关键的因素是？（多选，最多3项）
【多选题】
教育行政部门的政策支持
龙头园/优质园的引领示范
稳定的组织协调机制
充足的经费保障
有效的激励评价机制
教师的主观能动性
其他
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简答题:对于本课题研究，您有哪些具体的建议或期待？
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18.
请简要分享一次您印象最深的教研活动经历（包括成功之处或不足之处。）
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19.
对于本课题研究，您有哪些具体的建议或期待？
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跨区联动开展学前教育集备教研活动的案例研究
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