“双减”背景下家庭资本与家长教育焦虑调查问卷

尊敬的家长：

您好！我们正在进行一项关于“双减”政策实施后，家庭资本与家长教育焦虑关系的调查研究。本问卷旨在了解您在子女教育过程中的真实感受与实际情况。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，我们将严格保密。感谢您的支持与参与！

一、家庭基本信息

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1.您是孩子的:

A.父亲

B.母亲

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2.您孩子的性别是:

A.男

B.女

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3.目前孩子的兄弟姐妹个数:

A.独生子女

B.2个

C.3个及以上

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4.您孩子目前学龄阶段:

A.小学

B.初中

C.高中

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6.您的家庭结构:

A.核心家庭（您和配偶、孩子生活在一起）

B.主干家庭（您和配偶、孩子以及孩子祖辈生活在一起）

C.单亲家庭（您和孩子单独生活在一起）

D.重组家庭（您和配偶以及各自的孩子生活在一起）

二、家庭资本核心内容

*

7.您家庭的月收入约为:

A.5000及以下

B.5000-10000

C.10000及以上

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8.您的家庭每月子女教育支出是:

A.0-3000

B.3000-5000

C.5000-7000

D.7000以上

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9.您的家庭是否存储了足够的子女教育经费:

*

12.您的家庭书籍数量是:

A.0-30册

B.31-60册

C.61-90册

D.90册以上

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17.您是否经常与孩子班级老师沟通:

A.经常

B.偶尔

C.很少

D.从不

*

18.您是否加入了家长群或家长组织:

A.是

B.否

*

19.您是否通过亲友、同事等社会关系获取教育资源或信息:

A.经常

B.偶尔

C.很少

D.从不

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20.请您选择最符合您在子女教育过程中出现的状态，对下述描述进行判断。

	从不焦虑	极少焦虑	有时	经常焦虑	总是焦虑
我焦虑家庭财力方面无法给孩子提供更好的教育资源和教育机会
我焦虑家庭财力方面无法给孩子提供更好的教育资源和教育机会
我焦虑无力承担孩子的课外培训费用
我焦虑无力承担孩子的课外培训费用
我焦虑没有能力辅导孩子的课后作业
我焦虑没有能力辅导孩子的课后作业
我焦虑没有能力应对孩子的家校沟通
我焦虑没有能力应对孩子的家校沟通
我焦虑没有能力培养孩子良好做作业习惯
我焦虑没有能力培养孩子良好做作业习惯
我焦虑自己的职业不能给孩子带来眼界见识
我焦虑自己的职业不能给孩子带来眼界见识
我焦虑自己陷入财务危机时会影响子女教育
我焦虑自己陷入财务危机时会影响子女教育
我焦虑白己陷入情绪低谷时会影响子女教育
我焦虑白己陷入情绪低谷时会影响子女教育

三、教育焦虑感受

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23.“双减”后，您是否因以下原因感到焦虑（可多选）:【最少选择2项】

A.担心孩子学习成绩下降

B.担心升学竞争更隐蔽（如私教、研学等）

C.担心学校教学质量不足

D.担心孩子课余时间安排不当

E.其他（请说明）

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24.您认为“双减”政策对缓解您的教育焦虑作用如何:

A.作用很大

B.有一定作用

C.作用不明显

D.反而加重焦虑

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