大学生闲置二手书交易需求调查

关于校园二手书交易平台需求的调查问卷

亲爱的同学：

您好！为了更好地了解同学们对二手书籍流转的需求，探索建设一个便捷、安全、高效的校园二手书交易平台的可能性，我们特开展本次问卷调查。您的回答将为我们提供宝贵参考。问卷采用匿名方式，数据仅用于统计分析，请您放心填写。感谢您的支持！
第一部分：基本情况
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1.
您的性别是？（单选）
男
女
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2.
您目前的年级是？（单选）
大一
大二
大三
大四
研究生
第二部分：闲置书籍现状与认知
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3.
您目前闲置的、仍有流转价值的书籍大约有多少本？（含教材、教辅、课外读物等）（单选）
很少（5本以内）
较少（6–10本）
一般（11–15本）
较多（16–20本）
很多（21本及以上）
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4.
对于您不再需要的闲置书籍，您通常如何处理？（可多选）【多选题】
长期保存，作为个人藏书或未来参考使用
直接丢弃或当作废品出售
转手出售（线上平台或线下交易）
免费赠送给同学、朋友或学弟学妹
捐赠至学校图书馆、公益组织或偏远地区学校
参与校园回收活动或书籍漂流项目
其他（请说明）
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5.
您所拥有或交易过的二手书籍，整体保存状况通常如何？（单选）
九成新以上：几乎无使用痕迹，无笔记，无折痕，封面完好
八至九成新：有少量划线或标注，轻微折角，整体整洁
四至六成新：有较多笔记、高亮、折页，封面有磨损，但内容完整可读
三成新以下：笔记密集、页面泛黄或破损，折痕严重，影响阅读体验
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6.
您认为个人闲置书籍是否有必要流转与再利用？（单选）
非常有必要，有利于环保和知识传播
有一定必要，可减少浪费并降低他人购书成本
无所谓，视个人情况而定
没太大必要，书籍价值有限
完全没必要，闲置书处理麻烦且意义不大
第三部分：二手书交易行为与渠道
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7.
您在过去一年内是否购买过二手书籍？（不含借阅）（单选）
是，购买过多次
是，购买过1–2次
否，从未购买，但曾考虑过
否，从未购买，也无此打算
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8.
您通常通过哪些渠道购买/获取二手书籍？（可多选）【多选题】
综合电商平台（如闲鱼、转转等）
专业二手书平台（如孔夫子旧书网、多抓鱼等）
向本校或外校学长学姐、同学私下购买
校内或校外实体二手书店
校园跳蚤市场或毕业季书市活动
图书馆借阅（作为获取学习资料的重要方式）
其他（请注明）
第四部分：对校园二手书交易平台的期待与偏好
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9.
如果学校推出一个安全、便捷、专属本校师生的线上二手书交易平台，您是否愿意使用？（单选）
非常愿意，期待已久，会积极使用
愿意，但需视平台操作是否简便、信息是否真实而定
视情况而定，可能偶尔使用
不太愿意，更习惯现有渠道
完全不愿意，对平台不信任或无需求
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10.
如果使用该平台，您更倾向于交易哪种类型的书籍？（可多选）【多选题】
公共课、必修课教材
专业课教材
考研、考公、语言类等考试教辅
学术专著、参考文献
文学小说、人文社科等课外读物
杂志、期刊
其他（请注明）
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11.
在平台交易中，您认为以下哪一点最为重要？（可多选）
书籍价格低廉（远低于新书）
交易便捷安全（流程简单、支付/见面有保障）
书籍信息真实（成色、版本、有无缺页等描述准确）
交接方便省时（有固定、就近的取书点或高效配送）
卖家/买家信誉良好（有评价体系，可信任）
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12.
对于交易后的书籍交接，您最能接受哪种方式？（可多选）
固定点自提：在图书馆、教学楼等设立固定柜台或货架，定时自取。
线下当面交易：双方自行约定时间地点（如宿舍楼下、食堂）见面交付。
校内“跑腿”配送：支付少量费用，由平台组织同学（或兼职）送书上门。
快递柜寄存：将书籍放入校内智能快递柜，对方凭码自取。
其他（请注明）
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13.
为鼓励大家使用平台，您认为哪种激励方式最有效？（可多选）
积分或信誉体系：成功交易可积累积分或好评，用于兑换优惠或优先权益。
与校园卡/评奖评优关联：捐赠或成功交易记录可作为社会实践或公益时长凭证。
手续费减免或补贴：对于初期用户或高频用户，平台免收服务费或提供补贴。
社交或社区功能：可关注院系、专业的书友，形成学习社区。
无需激励，平台好用自然会用。
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14.
您是否愿意在交易前，将书籍送至指定地点进行简单的统一清洁、消毒或品相检查？（单选）
愿意，这样能让买家更放心，我愿意为此多付出一点时间。
可以接受，如果检查点非常方便（如宿舍区内）且流程很快。
不愿意，觉得没有必要，增加了我的麻烦。
视情况而定，如果要收费或流程太复杂就不愿意。
第五部分：开放建议
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15.
（可选）您对建设一个高效、可信的校园二手书交易平台还有哪些具体建议或期待？（可从定价机制、质量审核、交易安全、交接方式、界面设计、推广运营等方面提出您的想法）
问卷到此结束，再次衷心感谢您的耐心参与与宝贵意见！
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