学生预测策略学习情况问卷

亲爱的同学们：
你们好！为更好地了解大家预测策略单元的学习情况，优化教学方式，特发此问卷。问卷仅用于学术研究，全程匿名，请根据实际情况如实作答，感谢你们的参与！
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1.
你所在的班级是（ ）
A. 1班
B. 2班
C. 3班
D. 4班
E. 5班
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2.
你喜欢阅读吗？（ ）
A. 非常喜欢
B. 喜欢
C. 不喜欢
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3.
你每周阅读的时间大概是（ ）
A. 1小时以下
B. 1~2小时
C. 2小时以上
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4.
你认为“预测策略”是（ ）
A. 根据文本的题目、插图、内容等猜想情节
B. 通过提前预习知道了故事内容
C. 随便猜测
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5.
 你认为第四单元的主要学习任务是（ ）
A. 主要学习生字词
B. 主要学习一边读一边预测
C. 主要学习课文内容
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6.
学习预测策略单元，可以帮助我读得更深入，以更好地理解文章的意思（ ）
A. 完全符合
B. 基本符合
C. 不符合
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7.
能一边读一边预测，知道预测有不同的依据（ ）
A. 完全符合
B. 基本符合
C. 不符合
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8.
你会通过题目猜测文章写了什么吗？（ ）
A. 会
B. 偶尔会
C. 不会
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9.
你会根据插图对课文内容进行预测吗？（ ）
A. 会
B. 偶尔会
C. 不会
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10.
 你会根据自己的生活经验对课文内容进行预测吗？（ ）
A. 会
B. 偶尔会
C. 不会
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11.
知道预测的内容跟实际内容可能一样，也可能不一样（ ）
A. 完全符合
B. 基本符合
C. 不符合
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12.
 能将自己的预测与实际内容进行比较，修正自己的想法（ ）
A. 完全符合
B. 基本符合
C. 不符合
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13.
你在阅读中运用预测策略的动力是（ ）
A. 自己喜欢
B. 学校要求
C. 家长要求
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14.
运用预测策略来阅读时，你有没有困惑？（ ）
A. 有
B. 没有
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15.
运用预测策略阅读时，你的困惑是？
A. 不知道如何寻找有效预测依据
B. 预测与原文不符时不会修正
C. 不清楚阅读中何时运用预测策略
D. 预测无思路/觉得策略没用等其他困惑
E. 无困惑
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