小学数学单元整体教学问卷调查

亲爱的同学：

您好！本次调查旨在了解基于“教学评一致性”的小学数学单元学习相关情况。问卷采用匿名形式，答案无对错之分，恳请你根据自身真实学习体验如实填写。所有调查数据仅用于学术研究，我们将严格保密你的个人信息。

感谢你在繁忙的学习中抽出时间支持本次研究！
*
1.
您的性别是（）
A.男
B.女
*
2.
您的年级是（）
A.三年级
B.四年级
*
3.
老师会向我们说明本节课的学习目标。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
4.
我能理解老师提出的数学单元学习目标，并知道如何才算达到这些目标。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
5.
知道单元学习目标后，我能更清晰地规划自己的数学学习。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
6.
6.老师的数学课堂教学内容围绕单元目标展开。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
7.
老师会将单元内的数学知识整合起来讲解，帮助我建立知识之间的联系。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
8.
老师会向我们说明本节课的学习目标。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
9.
老师在教学中会结合日常情境讲解数学知识，帮助理解知识的概念。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
10.
我能理解并掌握老师数学单元教学中讲授的核心内容。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
11.
学习心得数学知识时，我会主动联想之前学过的相关内容。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
12.
我能将单元学习中掌握的数学方法迁移运用到类似问题的解决中。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
13.
我对小学数学学习有兴趣，愿意主动参与单元相关的学习活动。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
14.
在数学单元学习中遇到困难，我会主动向老师或同学求助。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
15.
老师会在课堂上及时评价我的学习表现。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
16.
老师的评价不仅关注解题结果，还关注我的思考过程和解题方法。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
17.
老师的评价标准与之前告知的单元学习目标一致。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
18.
老师会采用课堂观察、作业反馈、小组互评等多种方式评价我的数学学习。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
19.
老师会关注我在数学学习中的如逻辑思维、解决问题的能力等方面的素养发展。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
20.
我希望老师能对我的数学学习结果作出及时、详细的评价。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
21.
我希望参与到自我评价和同伴互评的活动中，了解自己的学习情况。    
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
22.
我会根据老师的评价结果，调整自己的数学学习方法或计划。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
23.
我认为通过大量做题就能提高数学成绩。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
24.
我能理解并掌握老师数学单元教学中讲授的核心内容。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
25.
我更喜欢老师以单元主题整合的形式授课，帮助我形成完整的数学知识体系。
A.完全符合
B.比较符合
C. 不确定
D,不太符合
E.完全不符合
*
26.
25.对于基于单元整体的数学教学，你有什么其他想法或建议，请写在下面。
问卷星提供技术支持
举报