尊敬的家长：
您好！ 本问卷旨在了解具身智能类教育工具在家庭教育情境中的应用情况，以及其对家庭学习互动与孩子心理状态的影响机制。问卷采用匿名方式填写，所有数据仅用于学术研究与竞赛分析。
请您结合日常家庭学习中的真实情况与长期观察作答。本问卷不存在对错之分，亦不涉及任何个人隐私信息。
感谢您的支持与参与！
本问卷采用 5 点李克特量表，请根据您的实际情况选择最符合的一项：
1 = 非常不同意 2 = 比较不同意 3 = 一般 4 = 比较同意 5 = 非常同意
您孩子目前所处学段是：
您是否在家庭学习过程中使用过具身智能或智能教育类产品（如智能学习机器人、可交互学习系统等）？
该具身智能设备在家庭学习中会参与学习任务的安排或提醒
该设备在孩子学习过程中会与孩子产生互动或反馈
该设备不仅用于完成学习任务，也会介入学习互动过程
使用该设备后，家庭学习过程的组织方式发生了一定变化
该设备的使用会影响我与孩子在学习中的互动方式
在家庭学习过程中，我通常会持续关注孩子的学习进度
我会频繁了解孩子是否按照既定安排完成学习任务
使用具身智能设备后，我更倾向于以提醒和引导的方式参与孩子学习
使用该设备后，我减少了对学习细节的直接干预
我更愿意与孩子讨论学习过程，而非只关注学习结果
在家庭学习中，我和孩子会围绕学习内容进行交流
家庭学习过程中，我和孩子更像是共同参与者，而非单向指导关系
使用该设备后，家庭学习中的互动频率有所增加
我和孩子会共同商量部分学习安排或方式
孩子在家庭学习过程中更愿意表达自己的想法
家庭学习过程中，整体情绪氛围较为轻松
家庭学习中，较少出现明显的情绪冲突
我在家庭学习互动中的压力感受较低
家庭成员在学习过程中的理解与配合程度较高
我观察到孩子在家庭学习中情绪相对稳定
孩子在面对家庭学习任务时表现出较少的焦虑情绪
孩子更愿意主动参与家庭学习活动
孩子对家庭学习的抵触情绪有所减少
评价对象得分
