精神医学2026版人才培养方案修订教师意见问卷

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1.
职称
主任医师
副主任医师
主治医师
住院医师
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2.
您认为当前精神医学专业培养方案中课程体系的整体合理性如何？请具体说明
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3.
您认为基础医学课程与临床医学专业课程的衔接是否紧密？
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4.
您认为以下哪些课程有必要增加或加强？【多选题】
医学人文课程（如医学伦理、医学心理学等）
精神医学相关课程（如临床心理学、会诊联络精神病学、睡眠医学等）
临床技能操作课程
前沿医学知识拓展课程
科研方法与论文写作课程
其他课程等
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5.
您认为哪些课程可以适当精简或调整？ 【多选题】
部分基础医学理论课程
某些临床医学专业课程
精神医学相关课程
公共基础课程
其他课程等
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6.
您认为当前精神医学专业实践教学的课时安排是否合理？有什么建议
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7.
您认为哪些教学方法对临床专业学生最有效？ 【多选题】
问题导向学习（PBL）
病例讨论（CBL）
翻转课堂
模拟教学
传统讲授
其他授课模式
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8.
对于加强学生临床实践能力的培养，您有哪些建议？ 
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9.
您认为现行考核方式的不足主要体现在哪些方面？【多选题】
重理论轻实践
反馈机制缺失
形式单一
评价标准模糊
其他考核方式等
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10.
您认为在培养方案中应如何优化学生的学业评价体系？ 【多选题】
增加过程性考核比重
引入多元化考核方式（如小组项目、案例分析等）
加强实践技能考核
其他
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11.
对于临床专业培养方案的修订，您还有其他任何意见或建议吗？ 
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