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佘山学校2025学年第二学期中层干部民主测评
录音中...
各位教职工您好！
为了更好地了解学校中层领导及干事的工作业绩，进行本次民主测评，请大家如实填写
（问卷不记名）
。感谢您的配合！
*
1.
罗岚
胜任
基本胜任
不胜任
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
*
2.
张琴娟
胜任
基本胜任
不胜任
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
*
3.
周锋
胜任
基本胜任
不胜任
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
*
4.
胡海杰
胜任
基本胜任
不胜任
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
*
5.
马庆贺
胜任
基本胜任
不胜任
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
*
6.
杨静
胜任
基本胜任
不胜任
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
*
7.
吴平
胜任
基本胜任
不胜任
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
*
8.
马秋思
胜任
基本胜任
不胜任
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
*
9.
吴萌丽
胜任
基本胜任
不胜任
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
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10.
郭舒婧
胜任
基本胜任
不胜任
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
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11.
沈怡馨
胜任
基本胜任
不胜任
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
1. 经常巡查校园，特别是教学区，走近师生；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
2. 分管工作有计划有措施有效果；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
3. 对师生工作学习有服务意识和行为；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
4. 积极参加教研组、年级组、公开课、工会等学校组织的活动；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
5. 遵守学校规章制度，各方面以身作则，体现正能量；
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
6. 在学校内看到不良行为能及时教育，看到问题能及时处理。
谢谢您的参与！
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