中学生小说群文阅读教学学习情况调查问卷

亲爱的同学：
       你好！为深入了解中学生在小说群文阅读教学的学习情况，我们开展本次问卷调查。群文阅读是一种围绕特定议题，通过多篇文本的集体阅读与讨论，促进深度理解和共识达成的教学模式。其核心在于多文本的整合，帮助学生更全面地理解文本内容，提升阅读素养和思维能力。本问卷采用匿名形式，所有数据用于学术研究。请你根据自身实际情况如实填写，你的真实反馈对我们至关重要，感谢你的支持与配合！
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1.
你的年级是
初一
初二
初三
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2.
你对小说这一体裁的作品感兴趣吗
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
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3.
你认为小说难学吗
非常难
比较难
一般
比较容易
非常容易
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4.
你每月阅读小说的频率是？
0次
1-2次
3-5次
5次以上
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5.
你在阅读小说时最常采用哪种阅读方式？
精读，圈点批注相关内容并仔细分析
通读，不做深入分析
选择性阅读，只挑感兴趣的情节阅读
只看相关故事梗概
其他
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6.
你选择这种阅读方式的原因是什么？
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7.
小说课堂上你更喜欢哪种教学方式【请选择1-3项】
老师讲解
自主阅读、思考
小组讨论
其他
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8.
你希望能在一堂课上阅读多篇小说（包括课外小说）吗？
非常希望
比较希望
一般
完全不希望
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9.
你的老师一般以哪种形式讲解小说？【请选择1-2项】
老师独自讲解
老师提出问题后交给学生讨论
师生共同探讨
学生自主思考
其他
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10.
你的老师是否会在一节课上组织两篇或多篇小说带领同学们一起探讨？
经常会
偶尔会
不会
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11.
你对群文阅读开展小说学习的方式感兴趣吗？
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
完全不感兴趣
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12.
面对多篇小说文本时，你能否发现其中的异同？
总是能
在老师的指导下能
偶尔能
不能
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13.
你发现的多篇小说异同主要涉及哪些方面？【请选择1-3项】
主题
人物形象
叙事结构
语言风格
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14.
在小说群文阅读课堂中，你的课堂任务完成度是？
能够完成课堂任务，并且有所收获
基本能够完成，但有些吃力
少部分能完成，不能完成参与课堂
无法完成课堂任务，课堂参与度低
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15.
多篇小说阅读学习过程中，你能从多角度思考探究老师提出的问题？
完全符合
比较符合
不太符合
完全不符合
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16.
你在小说群文阅读课堂学习中遇到的主要困难是什么？【请选择1-3项】
课堂教学内容枯燥乏味
课堂时间有限，难以读完所有文本
难以自主解读小说文本，不知如何比较几篇小说的异同
不能有效参与课堂讨论
觉得课堂活动形式单一
其他
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17.
与传统的单篇小说阅读相比，群文阅读给你带来了哪些新体验或挑战？
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