关于本科生课堂学习状态的调查

为了分析研究本科大学生上课学习状态及其影响因素，通过此问卷进行数据的收集，特此感谢参与问卷回答的同学。
感谢您的参与！
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请问您是武汉纺织大学的本科学生吗？
是
否
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1. 您的性别？
男
女
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2. 您所在的年级？
大一
大二
大三
大四
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3. 您所学的专业？
哲学类
经济学类
法学类
教育学类
文学类
历史学类
理学类
工学类
农学类
医学类
管理学类
艺术学类
军事类
其他
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4. 您的课程主要集中在什么时段？【多选题】
8：00 - 9：35
9：55 - 11：30
11：35 - 12：20
14：00 - 15：35
15：55 - 17：30
19：00 - 21：00
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5. 您上课一般坐哪里？
教室前三排
教室后三排
教室中间几排
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6. 您在上课时的主要听课状态是什么？
认真做笔记，思维紧跟老师，积极互动
注意力较为集中，思维跟随老师，偶尔互动
思维稍微涣散，但能完成老师布置的任务
不听老师讲课，只做自己的事情，不打扰课堂纪律
注意力涣散，影响课堂纪律，打扰他人听课
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7. 您每节课能够保持注意力集中听课的时间是多少？
20分钟以下
20 ~ 30分钟
30 ~ 40分钟
40分钟以上
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8. 您会在上课前进行预习吗？
会
不会
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9. 您是否在课堂上做课堂笔记？
每节课都做笔记
在自己感兴趣的课堂上做笔记
在专业课上做笔记
在数学、英语等学术科目上做笔记
从来不做笔记
其他
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10. 您觉得您上课开小差的原因是什么？【多选题】
晚上熬夜犯困，上课想睡觉
对授课内容不感兴趣
对授课老师印象不好
和同学说话，聊天
厌学
比起上课，对手机里的信息更感兴趣
饭点没吃饱饭，肚子饿了
教学设备不完善，学习兴致不高
其他
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11. 您课堂缺勤的频率是多少？
从未缺勤过
一个学期缺勤一两次
一个星期缺勤一两次
一天缺勤一两次
几乎每节课缺勤
其他
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12. 以下哪些课程您更可能缺勤？【多选题】
非专业课
对自己未来发展不重要的课程
简单，考核方式或考核要求不高的课程
内容深奥难懂的课程
课程枯燥乏味，实用性不强的课程
其他
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13. 您平均每节课看手机的时间有多长？
10分钟以下
10 ~ 20分钟
20 ~ 30分钟
30 ~ 40分钟
40分钟以上
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14. 您认为您喜欢什么类型的老师？【多选题】
学者型，讲课重点在知识上，能为我拓展更多知识
幽默型，讲课风趣幽默，能调节课堂氛围
颜值型，只要颜值令人赏心悦目，讲课内容是什么都无所谓
应试型，专注考试答题技巧，课堂只和教材有关
放养型，上课极少和学生进行互动，只要学生坐在教室即可
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15. 您对于学习环境的要求是什么？
随便，只要有老师教课就行
设备完善，环境舒适
设备较为完善，能够进行正常的学习活动
设备缺损，学习活动的进行很勉强
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16. 您觉得有必要提高自己的课堂学习效率吗？您认为哪些措施能够改善学生这一问题？
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