童欣幼儿园(2026.09-12)学期初家长调查问卷(大班组)

尊敬的家长:

      您好!孩子们升入大班已近一个月。在这一个月里,孩子们逐渐适应了大班的作息与活动节奏,也结识了新伙伴、熟悉了新老师。为了更真实地了解孩子在家的状态、您对班级工作的初步感受,同时倾听您对班级下一阶段工作规划的意见与期望,帮助我们把后续保教和幼小衔接工作安排得更贴合您和孩子的需要,特开展本次家长问卷调查。

       本问卷采用匿名方式,答案无对错之分,请您根据孩子这一个月来的实际情况如实填写。您的反馈将作为我们制定后续工作计划的重要参考。感谢您的支持与配合!

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一.基本信息
1.幼儿所在班级
大一班
大二班
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2.幼儿性别
男生
女生
二、孩子入园适应情况
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1. 这一个月来,孩子每天早晨入园时的情绪状态是?( )
情绪愉快,主动愿意来园
基本正常,偶有舍不得家长的表现
入园时情绪波动较大,需要安抚
抵触情绪明显,不愿来园
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2. 孩子回家后是否愿意主动谈论幼儿园的事情?
很愿意,经常主动讲班里的事、老师和同伴
偶尔会聊起
问起才说,不多讲
几乎不谈
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3. 孩子目前对大班一日作息(早起、按时入园、午睡等)的适应情况?
已完全适应,作息规律
基本适应,偶有起床困难
还在适应中,早上起床较困难
不适应,晚上入睡或早上起床都很困难
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4. 这一个月里,孩子在以下哪些方面有明显进步?【多选题】
生活自理能力(穿衣、吃饭、整理物品等)
情绪更稳定、更独立
与同伴相处更融洽
更愿意表达自己的想法
对学习活动、游戏更感兴趣
作息更规律
暂时没看到明显变化
其他:
三、对班级保教工作的初步感受
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1. 您对班级一日生活安排(生活照料、活动组织、游戏活动等)的整体满意度?( )
非常满意
比较满意
一般
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2. 您觉得孩子这一个月在幼儿园哪些方面收获最大?【多选题】
生活自理能力提高
规则意识增强
情绪表达更成熟
交到了好朋友
动手能力增强
语言表达更流畅
对大班生活更有归属感
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3. 您对班级保教工作还有哪些意见或建议?
四、对教师工作的初步感受
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1. 您对本班老师的爱心、责任心以及与孩子相处状态的满意度?( )
非常满意
比较满意
一般
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2. 您主要通过哪些渠道了解孩子在园情况?【多选题】
班级钉钉群
接送时老师当面交流
老师主动电话/微信沟通
家园联系册
家长会
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3. 您觉得目前老师与您之间的沟通:( )
及时、充分,能清楚了解孩子在园情况
基本可以,但希望多一些日常反馈
偏少,希望老师主动多沟通
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4. 您希望老师今后在哪些方面多加强与家长的沟通?
五、孩子在园生活中需关注的问题
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1. 这一个月来,孩子在家或与您交流中,是否出现过以下情况?
在园吃饭少、不爱吃园里饭菜
午睡困难或睡得不好
如厕、喝水等需要提醒
与同伴发生过冲突或受委屈
情绪低落、不愿来园
经常生病、请假较多
没有出现过,状态良好
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2. 孩子目前在生活、情绪、交往或学习上,您觉得还需要老师特别关注和帮助的是:
六、关于科学幼小衔接
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1. 升入大班一个月来,您对孩子做好上小学准备的信心如何?( )
很有信心,孩子状态不错
比较有信心,但仍有担心
心里没底,比较焦虑
非常焦虑,不知道从哪里入手
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2.目前您在幼小衔接方面还有哪些困惑、焦虑或希望老师解答的问题?
七、家园沟通与其他建议
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您最希望老师用哪种方式与您沟通孩子情况?【多选题】
钉钉/微信日常反馈
接送时面对面交流
电话沟通
家长会/单独面谈
成长记录册
八、对班级未来工作的规划建议
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1. 您希望幼儿园多组织哪些家园共育活动?【多选题】
家长开放日、半日活动
亲子运动会、亲子手工活动
家长进课堂(家长职业分享)
幼小衔接专题家长会/讲座
育儿经验分享会、家长沙龙
亲子户外研学、郊游
暂时不需要太多集体活动
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2. 您希望孩子在下一阶段(本学期后半段)重点在哪方面获得发展?【多选题】
良好的学习习惯和任务意识
生活自理和自我管理能力
社会交往与同伴合作能力
语言表达与大胆自信
专注力和坚持性
身体素质和运动技能
学习兴趣和求知欲
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3.您对班级未来一学期乃至升入小学前的工作规划,还有哪些具体建议或期望?
      问卷填写完毕,衷心感谢您的真诚反馈!孩子的适应和成长,离不开家园之间的彼此信任与默契配合。让我们继续携手,共同陪伴孩子度过充实而有意义的大班时光。
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