数字化时代青少年普法兴趣与需求调研

亲爱的同学：
你好！为了让普法知识更贴近你的生活、更符合你的兴趣，帮助你在数字化时代更好地了解法律、运用法律保护自己，我们开展了本次调研。问卷采取匿名形式，所有数据仅用于调研分析，会严格保密你的信息。问卷答案没有对错之分，你的真实想法对我们至关重要。请你放心填写，感谢你的支持与配合！
一、基本信息与数字生活画像
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1.
你的性别？
男
女
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2.
你的年龄？
6-9岁
10-13岁
14-17岁
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3.
你目前就读的年级？
小学1-3年级
小学4-6年级
初中
高中
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4.
你平均每天使用手机、电脑等电子设备的时间大约是:
1小时以内
1-2小时
2-3小时
3小时以上
二、法律认知感受
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5.
你对“法律”这个词的感受是:
很遥远，和我的生活没什么关系
听说过，但不知道具体讲什么
有一定了解，知道它能保护我们
非常熟悉，能说出一些常见的法律规定
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6.
平时生活中，当你遇到法律困惑时，你通常会怎么做?（可多选）【多选题】
上网搜索
询问父母家人
告诉老师或学校
跟朋友讨论
放在心里，不知道问谁
其他
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7.

你了解过哪些法律领域的知识？（可多选）

【多选题】
宪法
民法
刑法
行政法
诉讼法
其他
都没有了解
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8.
你平时会主动了解普法知识吗?
从不主动，只有学校要求时才会接触
偶尔，看到感兴趣的内容会看
经常，觉得了解法律对自己很有用
总是主动了解，会专门找普法内容学习
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9.
你之前主要通过哪些渠道接触法律知识?（可多选）【多选题】
学校开设的法律课程
参与普法讲座、普法宣讲
上网浏览法律类公众号 / 短视频等
阅读法律相关书籍、绘本
收看法律类电视节目（如法治纪录片）
其他:
三、普法内容与形式偏好
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10.
你对现有的普法活动满意吗？
非常满意，对我学习法律知识很有帮助
比较满意
一般
不太满意
非常不满意，我从中毫无收获
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11.
你认为当前的普法活动存在哪些问题?（可多选）【多选题】
内容不是我感兴趣或需要的
普及的法律知识难以理解
形式太单一、枯燥
普法活动信息难以获取
普法活动与个人时间安排冲突
其他:
没有问题，我觉得很好
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12.
你对以下哪些法律主题感兴趣?（请选择最感兴趣的3项）【最多选择3项】
网络安全（如个人隐私保护、网络诈骗、账号安全）
消费权益（如游戏充值、直播打赏、网购退换货）
人身安全（如肖像权、名誉权、拒绝网络暴力）
校园生活（如校园欺凌、同学矛盾、课堂秩序规则）
家庭生活（如防拐骗、家庭监护）
环保法治（如垃圾分类要求、保护野生动物）
交通规则（如骑行/乘车规范、交通事故处理）
未来规划（如劳动法、公司法）
其他:
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13.
在平时上网的时候，你有遇到过以下问题吗?（可多选）【多选题】
数据隐私泄露
网络账号被盗与虚拟财产损失
网络暴力与诽谤
直播打赏与游戏充值追回
网络作品“搬运”与抄袭
“黄牛”与刷单炒信
其他:
都没遇到过
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14.
对于法律知识，你更喜欢哪种呈现形式?（可多选）【多选题】
真实案例分析
情景故事
问答形式
法律条文解读
警示性内容（告诉哪些行为是违法的，会有什么后果）
其他:
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15.
你觉得普法内容的难度应该是什么样的?
越简单越好，只用说清楚“能做什么”“不能做什么”
通俗易懂，适当解释“为什么”这样规定
有一定深度，能让我理解法律背后的逻辑
无所谓，只要能学到东西就行
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16.
你接触过以下哪些形式的普法活动?（可多选）【多选题】
学校的法治讲座/班会
宣传栏/普法手册
法治主题的短视频/动漫
法治类游戏或互动小程序
模拟法庭/法律情景剧
几乎没有接触过
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17.
你认为哪种普法形式最能吸引你?（请选择最感兴趣的3项）【多选题】
动画、动漫（如普法动画片、动漫短片）
知识互动游戏、答题闯关
剧本杀/角色扮演（如模拟法庭）
线下发放宣传册、普法讲座
网络直播课
微信公众号、小程序（图文或语音形式的普法内容）
其他:
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18.
你愿意通过数字化方式（使用手机、电脑等电子设备）参与普法活动吗？
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
五、你的声音
19.

关于普法你还有什么其他的想法、需求或建议？请写下来

再次感谢你的认真填写！祝你学习进步，生活愉快！

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