中班幼儿情绪调节调查问卷

亲爱的老师/家长：
  您好！本问卷旨在了解幼儿情绪调节发展状况。请您根据幼儿实际表现填写，所有信息谨供研究使用，我们将严格保密，请您放心作答。请您根据孩子的实际表现，选择他（她）会出现这种行为的可能频率：从来没有；偶尔这样；有时这样；经常这样；总是这样（注：以上选项按行为出现频率从低到高排列）
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1.
能认识基本的情绪(高兴、生气、伤心、害怕）
从来没有偶尔这样有时这样经常这样总是这样


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2.
能用恰当的方式(动作、行为）表达自己的各种情绪、想法
从来没有偶尔这样有时这样经常这样总是这样


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3.
当和同伴发生冲突时，他会控制怒气
从来没有偶尔这样有时这样经常这样总是这样


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4.
当感到悲伤时，能用词汇准确表达出来(如伤心，难过，悲伤等)
从来没有偶尔这样有时这样经常这样总是这样


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5.
当他人高兴或生气的时候，能察觉出来
从来没有偶尔这样有时这样经常这样总是这样


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6.
当老师心情不好时，能主动上前询问关心
从来没有偶尔这样有时这样经常这样总是这样


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7.
在等待的过程中，能表现出耐心
从来没有偶尔这样有时这样经常这样总是这样


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8.
能够理解日常情境中的一些讽刺性/反讽式的话语
从来没有偶尔这样有时这样经常这样总是这样


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9.
当情绪低落的时候，对于成人的安慰能有积极的回应
从来没有偶尔这样有时这样经常这样总是这样


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10.
当同伴摔跤而伤心难过时，孩子会表现出关心和安慰行为
从来没有偶尔这样有时这样经常这样总是这样


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11.
当然感到生气时，能用词汇准确表达出来(如生气、气愤、愤怒等)
从来没有偶尔这样有时这样经常这样总是这样


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12.
能听从老师或者其他关系密切同伴的话，接受他们的指导
从来没有偶尔这样有时这样经常这样总是这样


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13.
当不能做一件自己想做的事情是(如不能玩想玩的玩具)，能很好处理自己的沮丧
从来没有偶尔这样有时这样经常这样总是这样


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14.
听故事时，能体会出人物的喜怒哀惧
从来没有偶尔这样有时这样经常这样总是这样


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15.
能认识一些高级情绪(如焦虑、嫉妒、羞愧、自豪、沮丧等)
从来没有偶尔这样有时这样经常这样总是这样


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16.
当感到内疚时，能用词汇准确表达出来(如内疚、愧疚等)
从来没有偶尔这样有时这样经常这样总是这样


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17.
当同伴不理他甚至拒绝他时，他能用一些方法调节自己的失望情绪
从来没有偶尔这样有时这样经常这样总是这样


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18.
当遇到困难而十分焦急时，能向他人寻求帮助
从来没有偶尔这样有时这样经常这样总是这样


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19.
当他人表示嫉妒时，能够觉察出来
从来没有偶尔这样有时这样经常这样总是这样


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20.
当感到失望时，能用词汇准确表达出来(如失望，沮丧等)
从来没有偶尔这样有时这样经常这样总是这样


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21.
当同伴十分沮丧时，能表现出理解同情，并表现出一定的帮助行为
从来没有偶尔这样有时这样经常这样总是这样


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