小学数学教学渗透思政教育实践现状教师调查问卷
问卷说明
尊敬的老师：
您好！本次问卷是为开展《在小学数学教学中渗透学生思政教育的实践研究》课题调研所用，问卷匿名填写，请根据您实际教学情况如实作答，感谢您的支持！（共14题）
开始作答
手机扫描二维码答题
00:00:00
小学数学教学渗透思政教育实践现状教师调查问卷
录音中...
*
1.您认为在小学数学课堂教学中渗透思政教育是否有必要?（）
A．非常有必要
B．有一定必要
C．无所谓
D．没必要
*
2.您对小学数学学科当中蕴含的思政育人素材熟悉程度如何?（）
A．很熟悉，能快速挖掘
B．略熟悉，偶尔可以找到
C．不太熟悉，很难发现
D．完全不了解
*
3.在日常备课时，您是否会主动挖掘教材中的思政教育点?（）
A．每次备课都会
B．有时会
C．很少会
D．基本不会
*
4.您主要是通过哪些途径挖掘数学课堂的思政素材?（可多选）（）
【多选题】
A．课本教材、课后习题
B．数学史、数学家故事
C．生活情境、本土资源
D．网络、教研培训资料
E．几乎没有刻意挖掘
*
5.课堂上开展思政渗透时，您常用的教学方式是?（可多选）（）
【多选题】
A．讲解数学家励志故事
B．结合习题创设生活情境渗透
C．小组合作学习培养协作意识
D．课堂口头顺带说教
E．组织实践活动（测量、统计调查等）
F．基本不渗透
*
6.在数学课上渗透思政教育，您遇到最大的困难是什么?（可多选）（）
【多选题】
A．教学任务重，课时紧张，怕耽误数学知识教学
B．教材思政素材不明显，不好挖掘
C．缺少相关教学设计、课例参考
D．自身对思政内容把握不足
E．学生不容易接受，效果不好
F．没有困难
*
7.您所在学校是否组织过学科渗透思政（课程思政）相关教研或培训?（）
A．经常开展
B．偶尔开展
C．很少开展
D．从未开展
*
8.您觉得数学课渗透思政之后，对学生学习数学的兴趣影响如何?（）
A．明显提升学习兴趣
B．有一点提升
C．几乎没有变化
D．反而分散学生注意力
*
9.在小学数学课堂思政渗透中，下面哪些育人点您开展较多?（可多选）（）
【多选题】
A．爱国主义（我国数学成就）
B．严谨求实、认真审题的科学精神
C．吃苦耐劳、坚持不懈意志品质
D．团结协作、学会合作
E．节约意识、环保意识
F．感恩与社会责任
*
10.您平时会把思政渗透的想法写进教学设计（教案）当中吗?（）
A．每节课教案都会写明育人目标
B．部分课时会写
C．只在心里想一想，教案不写
D．完全不考虑
*
11.您认为课后作业、数学实践活动是否适合开展思政渗透?（）
A．非常适合，应当多利用
B．可以偶尔使用
C．不太适合，作业主要巩固知识
D．完全不合适
*
12.在评价学生的时候，除数学成绩，您是否会关注学生的思想态度、学习习惯?（）
A．经常关注并予以评价
B．偶尔关注
C．很少关注，只看知识掌握
D．基本不关注
*
13.如果开展校本教研，您希望获得哪方面帮助?（可多选）（）
【多选题】
A．优秀教学设计、课例资源
B．教材思政点梳理清单
C．专题讲座培训
D．集体备课研讨活动
E．不需要
*
14.对于在小学数学教学中渗透思政教育，您还有哪些意见或者建议?
字体大小
小学数学教学渗透思政教育实践现状教师调查问卷
复制
