小学高年级科学建模能力现状调查

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第一部分：模型的选择与理解

在下列选项中，可以被归为科学模型的是？

食物链和食物

羽毛球

荷花

橡皮

不会影响方糖在水中溶解速度的是？

水的温度

水杯材料

方糖的大小

水是否流动

在探究孔明灯为什么能飞起来时，哪一项是最需要关注和研究的核心因素？

它的制作材料是什么

它本身是轻还是重

灯内燃烧导致了什么变化

他能飞多久或飞多高

地球仪作为模型，主要目的是为了帮助我们理解什么？

地球表面的详细地貌

地球的整体形状，自转和各大洲各大洋的相对位置

地球内部的地核结构

某个国家的具体气候

第二部分，模型的解释与应用

下图展示了水的三种状态，（冰、水、水蒸气）的微粒模型，你认为这个模型主要是告诉我们什么

冰比水重

温度变化时微粒的排列方式和运动速度会发生改变

水蒸气是白色的

微粒有不同颜色

人们能在死海轻松漂浮，是因为海水含盐量高浮力大，下列论证这一理论的实验设计中，最好合理，最可行的是

配置一杯浓盐水，将手指伸入感受浮力变化

配置一盆浓盐水，放入一个玩具人偶，观察其能否漂浮

配置一大缸浓盐水，亲自躺入试验去浮力的大小

配置一杯浓盐水，放入一小块肉类，观察其沉浮

针对食物变质快慢与温度有关的猜想，下列实验设计中能最科学合理进行验证的是？

在夏季将同一种食物一份放入冰箱，一份放在室内，定期观察比较

将同一种食物分别放入冰箱的冷藏室和保鲜室，比较变质速度

将同一种食物一份在阳光下暴晒，一份在室内阴凉处观察变化

在冬季将同一份食物一份放在室外，一份进入温水中观察变质情况

第三部分，模型构建与修改

10.

请你为一颗蚕豆种子从发芽长到小苗的过程设计一个展示模型，你会优先展示一下哪一组变化？

种子颜色从黄变绿，植株越来越高

根向下生长吸收水分，茎向上生长长出叶子

每天浇多少毫升水

花盆的外观和大小

11.

已知在平原水在100℃沸腾，在高原90度就沸腾，而在高压锅内需150度才沸腾，由此可知水的沸点主要由（）决定？

所在位置的海拔高度

水面上方的大气压强

加热时周围的环境温度

多种外部条件共同影响

12.

一块木板能漂浮在水面，用它做成的密闭小盒子却沉入水底，你认为最可能的原因是？

盒子并非完全密封，有水渗入

制作时使用的铁钉，增加了盒子的总重

盒子内部放置了一个很重的铅块

同时发生了A和B的情况

13.

科学家们最终认为原子像一个小实心球，后来通过实验发现原子内部含有原子核和电子，于是将模型修改为核式结构模型，这个例子说明了什么？

第1个模型是错的，毫无用处

模型一旦建好，就永远不能改变

随着新证据的发现，模型可以被修正和完善，使其接近真实

科学家的想法总是变来变去

第四部分，综合建模能力

14.

用模型解释为什么会有白天黑夜？有成员提出做一个地球围绕着电灯转的模型，可能存在什么不足？

电灯不是太阳，光线不像

它无法同时展示出地球在自转这个关键原因

地球仪太老了

这个想法太老套了

15.

为了改进以上的模型，你们小组决定怎么做？

换一个更大的地球仪和更亮的灯

在地球仪上贴一张中国地图，并标记出我们的城市

让地球仪绕灯转的同时，也让地球仪自身缓慢的旋转

放弃这个想法，可以用一段文字来解释

16.

经过改进并演示成功后，有同学问，但这个模型里太阳为什么不动呢？你的回答是

我们的模型重点是想解释白天黑夜，所以简化的太阳，这样更清晰

我们的模型错了，太阳也在动

这个问题太复杂了，我们的模型解决不了

因为太阳不重要

17.

从这次昼夜交替模型的设计和改进过程中，你认为一个好的科学模型最重要的是什么？

外观精美，像真的一样

能够抓住要解释问题的关键，即使有些部分被简化了

包含所有细节和真实情况完全一致

制作起来非常容易