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调查问卷：融媒体背景下大学生播音主持类内容观看喜好与艺术鉴赏现状调研
含AI生成内容
录音中...
同学你好！本次问卷为播音主持专业课程调研作业，全部数据仅用于学术分析，严格匿名作答，答案无对错之分，填写耗时1分钟左右，感谢你的认真配合！
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您的年级
请选择
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
*
3.
您的专业类别
艺术类（非播音主持相关）
艺术类（播音主持相关）
文学类
新闻传播类
理工类
经管类
其他
*
4.
您目前所在的省份城市
*
5.
您平均每周观看播音主持类内容的时长大约是
几乎不看
1小时以内
1-3小时
3-5小时
5-7小时
7小时以上
*
6.
您通常通过哪些渠道观看播音主持类内容
【多选题】
电视（传统频道）
视频网站（如爱奇艺、腾讯视频、优酷等）
短视频平台（如抖音、快手、B站等）
音频平台（如喜马拉雅、荔枝FM等）
社交媒体平台（如微博、微信视频号等）
直播平台（如斗鱼、虎牙等）
*
7.
您常观看的播音主持类内容类型有哪些
【多选题】
新闻资讯类（如《新闻联播》《朝闻天下》等）
综艺娱乐类（如《快乐大本营》《天天向上》等中的主持环节）
访谈对话类（如《鲁豫有约》《杨澜访谈录》等）
评论点评类（如各类时事评论、体育评论等）
生活服务类（如美食、旅游、健康类节目主持）
文化科教类（如《百家讲坛》等文化科普类节目）
其他
*
8.
您观看播音主持类内容的主要目的是
获取新闻信息
休闲娱乐放松
学习专业知识与技巧
了解社会动态
培养艺术鉴赏能力
其他
*
9.
请对以下播音主持类内容的各方面在您选择观看时的影响程度进行评价（1星表示影响非常小，5星表示影响非常大）
1星
2星
3星
4星
5星
主持人的语言表达能力
主持人的语言表达能力
主持人的形象气质
主持人的形象气质
内容的真实性与客观性
内容的真实性与客观性
内容的趣味性与吸引力
内容的趣味性与吸引力
节目制作的精良程度
节目制作的精良程度
平台的推荐与口碑
平台的推荐与口碑
*
10.
当您选择观看一档新的播音主持类节目时，以下因素您会按怎样的重要程度排序（1表示最重要，6表示最不重要）
【请选择
全部
项并排序】
主持人知名度
节目题材内容
播出平台
节目口碑评价
播出时间
朋友推荐
*
11.
您认为融媒体环境对播音主持类内容的呈现形式带来的最大变化是
内容更加碎片化、轻量化
互动性增强，观众参与度提高
传播渠道更加多元化
表现形式更加丰富（如虚拟主播、AI主持）
信息传播速度更快
其他
*
12.
您认为当前大学生在欣赏播音主持类内容时，对以下艺术要素的关注程度如何
几乎不关注
不太关注
一般关注
比较关注
非常关注
语言的规范性与表达力
语言的规范性与表达力
情感的真实与感染力
情感的真实与感染力
主持风格的独特性
主持风格的独特性
节目整体的艺术性与审美价值
节目整体的艺术性与审美价值
文化内涵与思想深度
文化内涵与思想深度
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13.
总体而言，您对当前融媒体环境下播音主持类内容的整体艺术水准的满意程度
非常不满意
非常满意
1
2
3
4
5
*
14.
您认为当前播音主持类内容在艺术表现方面存在哪些不足
【多选题】
内容同质化严重，缺乏创新
过度追求娱乐化，忽视文化内涵
主持人专业素养参差不齐
情感表达刻意，缺乏真诚
形式大于内容，华而不实
其他
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15.
您认为融媒体背景下，播音主持类内容未来应如何更好地提升其艺术鉴赏价值以吸引大学生群体？请谈谈您的看法和建议。
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调查问卷：融媒体背景下大学生播音主持类内容观看喜好与艺术鉴赏现状调研
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