603学生问卷

为客观反馈老师课堂教学情况，助力教师优化教学、提升质量。请同学们如实填写问卷，感谢你的配合与支持。
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1.

语文老师：陈瑞

A非常符合B比较符合C不太符合D不符合
1.在课堂上老师能够有效地管理，课堂秩序井然。
1.在课堂上老师能够有效地管理，课堂秩序井然。
2.老师课堂教学方法多样、丰富有趣，能激发我的学习兴趣。
2.老师课堂教学方法多样、丰富有趣，能激发我的学习兴趣。
3.老师讲课条理清晰，容易理解。
3.老师讲课条理清晰，容易理解。
4.老师对作业总是及时、认真批改并给予反馈。
4.老师对作业总是及时、认真批改并给予反馈。
5.无论成绩好坏，老师会平等对待我们每一个同学。
5.无论成绩好坏，老师会平等对待我们每一个同学。
6.老师没有体罚、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等不尊重学生的行为。 A非常符合 B比较符合 C不太符合 D不符合
6.老师没有体罚、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等不尊重学生的行为。 A非常符合 B比较符合 C不太符合 D不符合
7.老师没有占用课间补课或者占用体音美劳动等课补课的行为。
7.老师没有占用课间补课或者占用体音美劳动等课补课的行为。
8.你对老师的课程教学总体满意。
8.你对老师的课程教学总体满意。
9.你对目前的师生关系满意。
9.你对目前的师生关系满意。
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2.

数学老师：蔡娟

A非常符合B比较符合C不太符合D不符合
1.在课堂上老师能够有效地管理，课堂秩序井然。
1.在课堂上老师能够有效地管理，课堂秩序井然。
2.老师课堂教学方法多样、丰富有趣，能激发我的学习兴趣。
2.老师课堂教学方法多样、丰富有趣，能激发我的学习兴趣。
3.老师讲课条理清晰，容易理解。
3.老师讲课条理清晰，容易理解。
4.老师对作业总是及时、认真批改并给予反馈。
4.老师对作业总是及时、认真批改并给予反馈。
5.无论成绩好坏，老师会平等对待我们每一个同学。
5.无论成绩好坏，老师会平等对待我们每一个同学。
6.老师没有体罚、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等不尊重学生的行为。 A非常符合 B比较符合 C不太符合 D不符合
6.老师没有体罚、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等不尊重学生的行为。 A非常符合 B比较符合 C不太符合 D不符合
7.老师没有占用课间补课或者占用体音美劳动等课补课的行为。
7.老师没有占用课间补课或者占用体音美劳动等课补课的行为。
8.你对老师的课程教学总体满意。
8.你对老师的课程教学总体满意。
9.你对目前的师生关系满意。
9.你对目前的师生关系满意。
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3.

英语老师：蒋晓媛

A非常符合B比较符合C不太符合D不符合
1.在课堂上老师能够有效地管理，课堂秩序井然。
1.在课堂上老师能够有效地管理，课堂秩序井然。
2.老师课堂教学方法多样、丰富有趣，能激发我的学习兴趣。
2.老师课堂教学方法多样、丰富有趣，能激发我的学习兴趣。
3.老师讲课条理清晰，容易理解。
3.老师讲课条理清晰，容易理解。
4.老师对作业总是及时、认真批改并给予反馈。
4.老师对作业总是及时、认真批改并给予反馈。
5.无论成绩好坏，老师会平等对待我们每一个同学。
5.无论成绩好坏，老师会平等对待我们每一个同学。
6.老师没有体罚、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等不尊重学生的行为。 A非常符合 B比较符合 C不太符合 D不符合
6.老师没有体罚、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等不尊重学生的行为。 A非常符合 B比较符合 C不太符合 D不符合
7.老师没有占用课间补课或者占用体音美劳动等课补课的行为。
7.老师没有占用课间补课或者占用体音美劳动等课补课的行为。
8.你对老师的课程教学总体满意。
8.你对老师的课程教学总体满意。
9.你对目前的师生关系满意。
9.你对目前的师生关系满意。
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4.

科学老师：何亚丽

A非常符合B比较符合C不太符合D不符合
1.在课堂上老师能够有效地管理，课堂秩序井然。
1.在课堂上老师能够有效地管理，课堂秩序井然。
2.老师课堂教学方法多样、丰富有趣，能激发我的学习兴趣。
2.老师课堂教学方法多样、丰富有趣，能激发我的学习兴趣。
3.老师讲课条理清晰，容易理解。
3.老师讲课条理清晰，容易理解。
4.实验课老师每次都能让我们动手操作。
4.实验课老师每次都能让我们动手操作。
5.老师准备充分，能认真上好每一节课。
5.老师准备充分，能认真上好每一节课。
6.老师没有体罚、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等不尊重学生的行为。
6.老师没有体罚、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等不尊重学生的行为。
7.你对老师的课程教学总体满意。
7.你对老师的课程教学总体满意。
8.你对目前的师生关系满意。
8.你对目前的师生关系满意。
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5.

道法老师：熊娅

A非常符合B比较符合C不太符合D不符合
1.在课堂上老师能够有效地管理，课堂秩序井然。
1.在课堂上老师能够有效地管理，课堂秩序井然。
2.老师课堂教学方法多样、丰富有趣，能激发我的学习兴趣。
2.老师课堂教学方法多样、丰富有趣，能激发我的学习兴趣。
3.老师讲课条理清晰，容易理解。
3.老师讲课条理清晰，容易理解。
4.老师知识面丰富，能联系生活带给我们很多思考。
4.老师知识面丰富，能联系生活带给我们很多思考。
5.老师准备充分，认真上好每一节课。
5.老师准备充分，认真上好每一节课。
6.老师没有体罚、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等不尊重学生的行为。
6.老师没有体罚、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等不尊重学生的行为。
7.你对老师的课程教学总体满意。
7.你对老师的课程教学总体满意。
8.你对目前的师生关系满意。
8.你对目前的师生关系满意。
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6.

体育老师：刘德强

A非常符合B比较符合C不太符合D不符合
1.在课堂上老师能够有效地管理，课堂秩序井然。
1.在课堂上老师能够有效地管理，课堂秩序井然。
2.老师课堂教学方法多样、丰富有趣，能激发我的学习兴趣。
2.老师课堂教学方法多样、丰富有趣，能激发我的学习兴趣。
3.老师讲课条理清晰，容易理解。
3.老师讲课条理清晰，容易理解。
4.老师会认真纠正动作，并及时反馈动作问题。
4.老师会认真纠正动作，并及时反馈动作问题。
5.老师准备充分，能认真上好每一节课，我们的运动能力得到提高。
5.老师准备充分，能认真上好每一节课，我们的运动能力得到提高。
6.老师没有体罚、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等不尊重学生的行为。
6.老师没有体罚、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等不尊重学生的行为。
7.你对老师的课程教学总体满意。
7.你对老师的课程教学总体满意。
8.你对目前的师生关系满意。
8.你对目前的师生关系满意。
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7.

音乐老师：王曼丽

A非常符合B比较符合C不太符合D不符合
1.在课堂上老师能够有效地管理，课堂秩序井然。
1.在课堂上老师能够有效地管理，课堂秩序井然。
2.老师课堂教学方法多样、丰富有趣，能激发我的学习兴趣。
2.老师课堂教学方法多样、丰富有趣，能激发我的学习兴趣。
3.老师讲课条理清晰，容易理解。
3.老师讲课条理清晰，容易理解。
4.老师及时纠正音乐练习情况，及时指出问题并给出建议
4.老师及时纠正音乐练习情况，及时指出问题并给出建议
5.老师准备充分，能认真上好每一节课，音乐课上我们很有收获。
5.老师准备充分，能认真上好每一节课，音乐课上我们很有收获。
6.老师没有体罚、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等不尊重学生的行为。
6.老师没有体罚、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等不尊重学生的行为。
7.你对老师的课程教学总体满意。
7.你对老师的课程教学总体满意。
8.你对目前的师生关系满意。
8.你对目前的师生关系满意。
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8.

美术老师：李丽萍

A非常符合B比较符合C不太符合D不符合
1.在课堂上老师能够有效地管理，课堂秩序井然。
1.在课堂上老师能够有效地管理，课堂秩序井然。
2.老师课堂教学方法多样、丰富有趣，能激发我的学习兴趣。
2.老师课堂教学方法多样、丰富有趣，能激发我的学习兴趣。
3.老师讲课条理清晰，容易理解。
3.老师讲课条理清晰，容易理解。
4.老师能耐心辅导美术作品，及时指出问题并给出改进建议。
4.老师能耐心辅导美术作品，及时指出问题并给出改进建议。
5.老师准备充分，能认真上好每一节课，美术课上我们很有收获。
5.老师准备充分，能认真上好每一节课，美术课上我们很有收获。
6.老师没有体罚、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等不尊重学生的行为。
6.老师没有体罚、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等不尊重学生的行为。
7.你对老师的课程教学总体满意。
7.你对老师的课程教学总体满意。
8.你对目前的师生关系满意。
8.你对目前的师生关系满意。
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9.

信息科技老师：方蓉

A非常符合B比较符合C不太符合D不符合
1.在课堂上老师能够有效地管理，课堂秩序井然。
1.在课堂上老师能够有效地管理，课堂秩序井然。
2.老师课堂教学方法多样、丰富有趣，能激发我的学习兴趣。
2.老师课堂教学方法多样、丰富有趣，能激发我的学习兴趣。
3.老师讲课条理清晰，容易理解。
3.老师讲课条理清晰，容易理解。
4.老师及时纠正操作问题，耐心讲解操作技巧。
4.老师及时纠正操作问题，耐心讲解操作技巧。
5.老师准备充分，认真上好每一节课。
5.老师准备充分，认真上好每一节课。
6.老师没有体罚、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等不尊重学生的行为。
6.老师没有体罚、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等不尊重学生的行为。
7.你对老师的课程教学总体满意。
7.你对老师的课程教学总体满意。
8.你对目前的师生关系满意。
8.你对目前的师生关系满意。
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10.

足球老师：昂沙尔江·居满

A非常符合B比较符合C不太符合D不符合
1.在课堂上老师能够有效地管理，课堂秩序井然。
1.在课堂上老师能够有效地管理，课堂秩序井然。
2.老师课堂教学方法多样、丰富有趣，能激发我的学习兴趣。
2.老师课堂教学方法多样、丰富有趣，能激发我的学习兴趣。
3.老师讲课条理清晰，容易理解。
3.老师讲课条理清晰，容易理解。
4.老师及时纠正操作问题，耐心讲解操作技巧。
4.老师及时纠正操作问题，耐心讲解操作技巧。
5.老师准备充分，认真上好每一节课。
5.老师准备充分，认真上好每一节课。
6.老师没有体罚、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等不尊重学生的行为。
6.老师没有体罚、辱骂、讽刺、挖苦、嘲笑等不尊重学生的行为。
7.你对老师的课程教学总体满意。
7.你对老师的课程教学总体满意。
8.你对目前的师生关系满意。
8.你对目前的师生关系满意。
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