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华中地区 “双一流” 高校图书馆数据素养教育现状调查问卷
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您好！本次问卷调查旨在调研华中地区 “双一流” 高校图书馆数据素养教育开展现状，涵盖教育方式、教育内容、教育资源、宣传服务、认知需求等方面。本次问卷采用匿名作答方式，采集的数据仅用于学术研究，个人信息严格保密，恳请您根据实际情况认真如实填写，感谢您的支持与配合！
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1.
您所在高校是：
武汉大学
华中科技大学
华中师范大学
湖南大学
中南大学
郑州大学
中国地质大学
湖南师范大学
其他
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2.
您的身份是：
本科生
硕士研究生
博士研究生
教师/科研人员
其他
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3.
您所属学科类别是：
人文社科类
理工类
医学类
农学类
交叉学科类
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4.
您对数据素养 (如数据意识、获取、处理、分析、伦理等) 的了解程度：
非常了解
非常不了解
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5.
您对所在高校图书馆数据素养教育状况的了解程度：
非常了解
非常不了解
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6.
您了解所在高校图书馆数据素养教育的主要渠道包括：
【多选题】
图书馆官网专栏
微信公众号推文
新生入馆教育
教师/导师推荐
同学/亲友推荐
院系/班级通知
线下海报/展板/通知
其他
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7.
您认为所在高校图书馆是否重视开展数据素养培训、课程等活动：
完全不重视
完全重视
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8.
一年内您参与所在高校图书馆开展数据素养教育相关活动的频次：
从不参与
1次
2-3次
4次及以上
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9.
您所在高校图书馆开展数据素养教育的相关内容包括：
【多选题】
数据检索、获取与存储
数据处理、统计与分析
数据评价、管理与共享
数据可视化
数据伦理、安全与版权
学术规范、科研诚信等
AI 工具与前沿技术应用
数据库、文献处理等工具使用
SPSS、Python、Tableau 等工具实操
其他
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10.
您所在高校图书馆开展数据素养教育的主要形式包括：
【多选题】
线上慕课/微课/直播课
线下专题讲座/培训
线下训练营/工作坊
一对一咨询辅导
嵌入式课堂教学
预约式专题服务
知识/技能竞赛
新生入馆教育
其他
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11.
高校图书馆对数据素养教育活动宣传到位，能够及时获取相关信息
非常不同意
非常同意
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12.
高校图书馆数据素养教育培训时间安排合理，不与学业、科研等冲突
非常不同意
非常同意
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13.
高校图书馆数据素养教育内容符合您的学习、科研、实践等实际需求
非常不同意
非常同意
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14.
高校图书馆数据素养教育课程难度分层合理，适配不同基础的学习者
非常不同意
非常同意
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15.
高校图书馆提供的数据素养教程、课件、案例等资源丰富实用
非常不同意
非常同意
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16.
高校图书馆提供学习资源更新及时，紧跟 AI、大数据、科研工具等发展趋势
非常不同意
非常同意
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17.
高校图书馆数据素养教育师资队伍专业能力强、教学水平高、知识储备充足
非常不同意
非常同意
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18.
高校图书馆数据素养培训或授课内容充足、讲解清晰、实用
非常不同意
非常同意
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19.
高校图书馆数据素养教育培训平台已经建设运行且方便访问
非常不同意
非常同意
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20.
接受数据素养教育后，您的数据检索、获取等能力明显提升
非常不同意
非常同意
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21.
接受数据素养教育后，您的数据统计、处理等能力明显提升
非常不同意
非常同意
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22.
接受数据素养教育后，您的数据分析与可视化等能力明显提升
非常不同意
非常同意
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23.
接受数据素养教育后，您对数据伦理、学术规范等认知更深刻
非常不同意
非常同意
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24.
您对所在高校图书馆数据素养教育服务水平的整体满意度
非常满意
非常不满意
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25.
您对所在高校图书馆开展数据素养教育培训的整体满意度
非常满意
非常不满意
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26.
您愿意向身边的师生或同事推荐高校图书馆数据素养教育相关活动
非常不同意
非常同意
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27.
您认为当前高校图书馆数据素养教育存在的主要问题包括：
【多选题】
宣传力度不足，知晓度低
时间安排不合理，难以参加
课程内容深浅不合适
教学形式单一、实操性不强
不分学科专业，没有针对性
相关学习资源更新滞后
师资力量和教育水平一般
没有明显问题
其他
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28.
您对所在高校图书馆数据素养教育改进发展有哪些意见和建议？
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