高一年级《秘密花园》寒假阅读情况调查问卷

亲爱的同学们:
大家好！一个寒假的《秘密花园》阅读之旅即将结束。为了更好地了解大家的阅读情况，规划我们开学后的读书分享会，并设计新学期的阅读计划，请你花1分钟时间，根据实际情况填写这份问卷。答案无对错之分，请放心填写。
1.你的班级是:高一.*
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2. 你目前完成了多少阅读任务?
A. 我已经读完了整本书（27章全部完成）
B. 我读完了大部分内容（还剩不到1/3）
C. 我读了一半左右
D. 我只读了一点点，或者还没开始
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3. 如果按章节计算，你大约读到了第几章?
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4. 在阅读过程中，你遇到的最大困难是什么?
A. 基本没有困难，读起来挺顺畅的
B. 生词太多，查词查到心累，影响阅读节奏
C. 句子太长太复杂，每个词都认识但连起来看不懂
D. 对人物和背景不熟悉，不太明白故事在讲什么
E. 最大的困难是坚持——读着读着就放下了
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5. 你认为造成上述困难的主要原因是什么?
A. 词汇量不够，这是硬伤
B. 语法基础不扎实，长难句分析不了
C. 第一次读英文原著，不太适应英文的表达方式
D. 假期诱惑太多，自律性不够
E. 其他:
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6. 寒假的阅读记录单（记录日期、页码、好词好句），你觉得作用大吗?
A. 作用很大，帮我养成了每天读一点的习惯，积累了不少词句
B. 有点作用，至少逼着我每天翻开书了
C. 作用一般，有时候是为了填而填，没太走心
D. 没怎么用，嫌麻烦/忘了填
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7. 这个寒假读《秘密花园》，你最大的收获是什么?
A. 完整读完了第一本英文原著，超有成就感！
B. 积累了一些好词好句，感觉对英语学习有帮助
C. 被故事本身打动了，对英文小说产生了兴趣
D. 最大的收获是坚持——第一次连续这么久每天接触英语
E. 暂时还没啥特别的收获
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8. 开学后，你还愿意继续读英文原著吗?
A. 非常愿意！希望老师带着我们读下一本
B. 愿意，但希望节奏慢一点，任务轻一点
C. 有点犹豫，看老师怎么安排再说
D. 不太愿意，感觉压力有点大
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9. 如果继续读，你更喜欢哪种模式?
A. 自己读自己的，自由一点，不需要太多约束
B. 老师带着精读，讲解词汇和难句（像现在的共读群那样）
C. 小组共读，定期在课上互相分享和讨论
D. 课上留出时间一起读，老师陪着我们读
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10. 在接下来的阅读中，你最希望老师帮你做什么?
A. 督促我:提醒我坚持，检查我有没有在读
B. 讲解我:帮我扫清单词和语法障碍
C. 陪伴我:和我聊聊读到的内容，听听我的想法
D. 指导我:帮我选好书，教我怎么读得更高效
E. 不需要，我自己能搞定
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11.关于英语课外阅读，你还有哪些好的建议?
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