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高钾血症管理规范—多科室合作全流程管理模式理论授课评价
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1.
课程内容对您的工作及成长的帮助程度
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2.
本次培训对工作起到指导作用的程度
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3.
课程整体满意度
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4.
培训内容的实用性
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5.
培训内容的充实性
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6.
培训讲义PPT精美程度
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7.
解说能力
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8.
控场能力
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9.
表达方式的生动性
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10.
能否充分调动积极性
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