垃圾分类在小学科学课程中的教学实践探究调查问卷（学生卷）

说明：本问卷仅用于学术研究，答案无对错之分，请根据你的真实情况认真填写，所有信息严格保密。
一、基本信息
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1.你的性别
A.男
B.女
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2.你所在的年级
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
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3.你是否在科学课上学过垃圾分类相关内容
A.经常学
B.偶尔学
C.很少学
D.从未学过
二、垃圾分类的知识掌握
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1.废旧电池属于以下哪类垃圾
A.可回收物
B.有害垃圾
C.厨余垃圾
D.其他垃圾
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2.剩菜剩饭、果皮属于以下哪类垃圾
A.可回收物
B.有害垃圾
C.厨余垃圾
D.其他垃圾
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3.废旧纸箱、塑料瓶属于以下哪类垃圾
A.可回收物
B.有害垃圾
C.厨余垃圾
D.其他垃圾
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4.使用过的一次性餐具、卫生纸属于以下哪类垃圾
A.可回收物
B.有害垃圾
C.厨余垃圾
D.其他垃圾
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5.你认为垃圾分类的主要目的是
A.方便打扫
B.保护环境、节约资源
C.学校要求
D.不知道
三、垃圾分类的态度与行为
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1.你平时在家会主动进行垃圾分类吗
A.每次都会
B.经常会
C.偶尔会
D.从不分类
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2.你在学校看到垃圾，会主动投放到对应垃圾桶吗
A.一定会
B.经常会
C.偶尔会
D.不会
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3.你喜欢学习垃圾分类相关知识吗
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不喜欢
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4.你认为垃圾分类对你的生活重要吗
A.非常重要
B.比较重要
C.一般
D.不重要
四、科学课程垃圾分类教育
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1.科学课上，老师讲解垃圾分类的主要形式是
A.单纯讲知识
B.看图片/视频
C.做实验/小游戏
D.户外实践活动
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2.你希望科学课增加哪些垃圾分类相关内容【多选题】
A.分类实验操作
B.环保主题实践活动
C.垃圾分类小游戏
D.环保手工制作
E.专题科普讲座
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3.通过科学课学习垃圾分类，你的收获主要是【多选题】
A.学会正确分类
B.增强环保意识
C.养成分类习惯
D.没有明显收获
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4.你希望科学课多开展垃圾分类相关教学吗
A.非常希望
B.希望
C.无所谓
D.不希望
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