AIGC 赋能医学人文融入思政课教学效果调查问卷 （形势与政策 2・守护瑰宝，赓续文脉 —— 文化遗产保护・中医针灸非遗专题）
问卷说明
你好！本节课在“非物质文化遗产”知识点中，老师运用AI技术生成了中医针灸相关教学素材。为了解你的学习体验与收获，以便持续改进教学，特开展本次匿名调查。你的回答仅用于教学研究和课程优化，请放心如实填写。感谢你的支持！
结束倒计时：
2026/06/15 00:00:00
问卷时间
结束时间：
2026/06/15 00:00:00
开始作答
手机扫描二维码答题
00:00:00
AIGC 赋能医学人文融入思政课教学效果调查问卷 （形势与政策 2・守护瑰宝，赓续文脉 —— 文化遗产保护・中医针灸非遗专题）
录音中...
一、基本信息
*
1.
你的性别：
男
女
*
2.
你的年级：
大一
大二
大三
大四
大五
*
3.
你的专业类别：
临床医学类
护理学类
药学类
公共卫生与预防医学类
口腔医学类
医学技术类
其他
*
4.
在本节课之前，你对“中医针灸”入选联合国教科文组织非物质文化遗产代表作名录的了解程度是：
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
二、课堂教学内容体验
*
5.
本节课将中医针灸（非物质文化遗产）教学案例内容融入本节课，你认为这种结合：
非常合适
比较合适
一般
不太合适
*
6.
教师对
中医针灸作为中华优秀传统文化
的讲解，对你理解 “文化自信” 有帮助吗？
帮助很大
帮助较大
一般
帮助不大
三、AIGC 教学资源体验（本题全部对应你这节课）
*
7.
你对
AI 生成的人体主要穴位示意图
的满意度：
非常满意
满意
一般
不满意
*
8.
你对
15 秒 AI 生成针灸手法短视频
的满意度：
非常满意
满意
一般
不满意
*
9.
你对
人体穴位认识互动网页小游戏
的满意度：
非常满意
满意
一般
不满意
*
10.
这些 AI 资源是否让你
更直观、更生动
地理解中医针灸知识？
明显提升
有所提升
一般
没有提升
四、学习效果与获得感
*
11.
本节课后，你对
非物质文化遗产保护
的理解：
明显加深
有所加深
没有变化
更模糊
*
12.
本节课后，你对
中医文化、中华优秀传统文化
的认同感：
明显增强
有所增强
没有变化
下降
*
13.
这种将医学文化融入思政课的方式，拉近了我与课程内容的距离
非常不同意
不太同意
一般
比较同意
非常同意
五、AIGC 在思政课应用的态度
*
14.
你是否支持在
医学类思政课
中继续使用 AIGC 图片、视频、互动游戏等资源？
非常支持
支持
无所谓
不支持
*
15.
你认为 AIGC 资源对提升思政课
吸引力、参与度、获得感
的作用：
作用很大
作用较大
作用一般
作用很小
*
16.
你希望未来思政课增加哪些类型的 AI 教学资源？（可多选）
AI 情境动画
AI 互动问答
AI 案例生成
AI 知识图谱
AI 角色扮演
AI 微课视频
AI 互动小游戏
其他
六、开放式建议（结题必备）
*
17.
你对本节课
AIGC 资源、教学内容、课堂形式
有什么改进建议？
字体大小
AIGC 赋能医学人文融入思政课教学效果调查问卷 （形势与政策 2・守护瑰宝，赓续文脉 —— 文化遗产保护・中医针灸非遗专题）
复制
