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尊敬的老师:您好！
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本问卷为课题《数字创新促进高中数学教学策略研究》后期（结题阶段）使用，旨在全面评估数字创新教学在高中数学中的实施成效、教学改变、存在问题与最终价值。您的真实反馈将直接影响课题结论与成果推广。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究与教学改进。衷心感谢您一路以来的支持与付出！
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1、您的教龄:
5 年及以下
6—10 年
11—20 年
20 年以上
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2、您教授年级:
高一
高二
高三
跨年级
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3、您全程参与本课题实践的时长:
不足 1 学期
1 学期
1 学年
1 学年以上
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4、经过课题实践，您目前使用数字技术进行数学教学的频率:
几乎不用
偶尔使用
经常使用
已常态化使用
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5、您现在熟练使用的数字教学工具有（可多选）:
【多选题】
GeoGebra
动态数学
几何画板
希沃
课件互动
在线题库与组卷
微课
短视频制作
学情分析
错题系统
课堂实时互动软件
□ 其他:
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6、您在教学中已形成的数字教学模式主要有（可多选）:
【多选题】
可视化演示教学（图像、动画、模拟）
课堂即时反馈与互动教学
分层作业与个性化辅导
数学实验与探究式学习
线上线下混合式教学
数据驱动的精准教学
仍以传统教学为主
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7、您认为数字创新教学对学生数学学习兴趣的影响:
显著提升
有所提升
基本不变
略有下降
明显下降
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8、数字技术对突破高中数学重难点的最终效果:
效果非常显著
效果较好
一般
效果有限
无效果
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9、实施数字教学后，学生最明显的进步体现在（可多选）:
【多选题】
课堂专注度提高、参与度增强
抽象概念理解更清晰
空间想象、数形结合能力提升
自主学习与探究意识增强
作业质量与正确率提高
数学成绩整体提升
无明显变化
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10、数字创新教学对您课堂教学效率的影响:
大幅提高
有所提高
基本不变
略有降低
明显降低
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11、课题实施后，您的备课与教学工作量变化:
明显增加
略有增加
基本不变
有所减少
明显减少
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12、通过本课题实践，您的专业能力提升体现在（可多选）:
【多选题】
数字教学工具使用更熟练
教学设计更创新、更丰富
课堂组织与互动能力提升
数据分析与精准教学能力提升
教研意识与研究能力提升
无明显提升
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13、课题后期仍存在的主要困难（可多选）:
【多选题】
设备
网络不稳定
优质数学数字资源仍不足
学生层次差异大，难以全面兼顾
备课耗时，长期坚持难度大
应试压力大，创新空间有限
缺乏持续培训与专业指导
□ 其他:
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14、您认为数字创新教学在数学课堂最需要完善的是（可多选）:
【多选题】
资源更系统、更贴合教材
操作更简单、更节省时间
互动更高效、不打乱课堂
学情分析更智能、更实用
评价机制更科学
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15、数字创新教学最适合在哪些课型中推广（可多选）:
【多选题】
新授课
习题课
复习课
专题讲评课
实验探究课
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16、您对 “数字创新促进高中数学教学” 的总体认可程度:
高度认可
基本认可
一般
不太认可
不认可
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17、您是否愿意在今后长期、常态化开展数字数学教学:
非常愿意
愿意
视条件而定
不愿意
完全不愿意
18、您认为本课题形成的教学策略最有价值的是:
19、您对推广数字创新数学教学的意见或建议:
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