小学语文单元阅读教学中批判性思维培养的路径研究

小学第二学段语文阅读教学现状调查问卷（教师版）

非常感谢您在百忙之中填写问卷。本次调查的目的是深入了解小学第二学段语文阅读教学现状，问卷采取不记名方式，所有数据将用于科学研究，您所反映的实际情况将对本次研究具有宝贵的参考价值！感谢您的支持与配合，祝您生活愉快！

一、基本信息

1. 您的教育程度：

A. 大专

B. 本科

C. 硕士及以上

4. 您所教的年级：

A. 三年级

B. 四年级

二、选择题

1. 您是否了解批判性阅读教学？

A. 十分清楚

B. 基本了解

C. 知道，但并不清楚

D. 完全不知道

2. 您平时如何判断信息真伪？

A. 根据个人偏好或主观决定

B. 通过搜集证据、建立假设、逐步推理等方法论证观点真伪

C. 跟随大多数人的意见

D. 根据以往经验来判断

3. 您认为有必要培养学生的批判性思维吗？

A. 很有必要

B. 有必要

C. 没太大必要

D. 完全没必要

4.您在阅读教学中是否注重对学生思维方式的培养？

A 总是

B 经常

C 偶尔

D 从不

5.您在教学中除了教材上的内容，是否还会补充生活中的其他资料？

A 总是

B 经常

C 偶尔

D 从不

6.您在补充教材之外的其他材料时，是如何选择的？（多选题）【多选题】

A 考虑与教材课文的相同之处

B 考虑与教材课文的互补性

C 考虑材料的可辨性和开放性

D 考虑资料的形式多样性

7.您经常常采用那种教学方法？

A 讲授法

B 对话法

C 启发法

D 讨论法

8.您是否给学生自主阅读，小组交流讨论的机会？

A 总是

B 经常

C 偶尔

D 从不

9.阅读中，您是否鼓励学生主动提问、质疑？

A 总是

B 经常

C 偶尔

D 从不

10.在语文课堂，您会引导并鼓励学生就某个观点进行多角度思考吗？

A 总是

B 经常

C 偶尔

D 从不

11.在课堂教学中，您是否针对某一问题示范过自己的分析论证的思维过程？

A 总是

B 经常

C 偶尔

D 从不

12.在课堂教学中，您会引导学生进行多角度看问题的批判性性思维训练吗？

A 总是

B 经常

C 偶尔

D 从不

13.当学生在课堂上提出不同见解时，你会怎样做？

A 不予理睬

B 批评他扰乱课堂秩序

C 回避问题，课下解决

D 给予重视，针对他的观点开展讨论，为学生解惑

14. 你认为阅读教学中培养批判性思维能力对学生的阅读兴趣有什么影响？

A 有很大程度提升

B. 有一定提升

C. 没有帮助

15. 你认为阅读中培养批判性思维能力对学生的阅读能力有什么影响？

A 有很大程度提升

B 有一定提升

C 没有帮助