初中英语阅读教学中分层教学实施现状调查问卷（教师卷）

尊敬的老师:

您好!本调查问卷旨在了解分层教学模式在初中英语阅读教学中的实施情况，为初中教师的英语教学提供教学建议与参考。您的意见对此研究至关重要。下面的问题都是经过仔细挑选的，请根据你的判断选择你认为最合适的选项。若为多选题，则选项可以进行多选。结果仅供研究所用。每题答案无对错之分，请您客观真实地填写各项内容。衷心感谢您的支持与配合。
*
1.
您的性别：
男
女
*
2.
您的教龄：
*
3.
您目前任教年级：
七年级
八年级
九年级
*
4.
您的职称：
*
5.
您认为应用分层教学模式是对学生贴标签吗?
A.是
B.不是
C.不清楚
*
6.
您认为的分层教学模式是什么?
A.对不同层次的学生教授不同难易程度的内容
B.对不同层次的学生提出不同的教学要求
C.对不同层次的学生各方面都区别对待
*
7.
您认为初中阶段哪一个年级段最适合应用分层教学模式?【多选题】
A.七年级
B.八年级
C.九年级
D.全都适合
*
8.
您认为在英语阅读教学中应用分层教学模式有何意义?【多选题】
A.有利于提高学生的阅读水平与学习成绩
B.可以调动学生学习英语的积极性
C.有利于教师提高自己的教学水平
D.有利于提高教师的教学效率
E.其他
*
9.
在英语阅读教学中，您对应用分层教学模式的态度是
A.我很赞成分层教学，并且我一直在应用此模式
B.我认同分层教学，我努力尝试在课堂中应用分层教学模式
C.我不愿意实施分层教学
*
10.
您认为在英语阅读教学中应用分层教学模式最大的影响是
A.学生学习成绩有明显提高
B.学生学习积极性明显提高
C.学生养成了良好的学习习惯
D.其他
*
11.
您在阅读教学中，会根据学生的学习情况将学生进行分层吗?
A.我没有刻意去对每位学生分层，但是很清楚每个学生的学习情况
B.我会对学生进行显性分层
C.我会对学生进行隐性分层
*
12.
在阅读教学中，您是根据学生的哪些方面对他们进行分层的?【多选题】
A.学生的学习成绩
B.学生的学习习惯
C.学生的性格
D.综合上述内容均衡考量
*
13.
在阅读教学中，您会根据班级内不同学生的学习水平，制定不同的课教学目标:
A,经常是这样
B.有时会这样
C.没有，一直都是统一的教学目标
*
14.
您会根据班级内不同学生的学习水平，给与不同难度的课堂提问:
A.经常是这样，根据问题的难易程度选择不同层次的学生来回答
B.偶尔会这样
C,从来不是，我的提问都是随机选人的
*
15.
您会根据班级内不同学生的学习水平，分层布置作业吗?
A.经常这样
B.有时这样
C.从没有
*
16.
您在对学生进行评价时，采用的方式是
A.对不同层次的学生采取差异性评价，即学生个体与自己进行比较
B,评价标准一视同仁，同学与同学之间进行比较
C.评价标准根据学生的学习基础与性格会有所不同
*
17.
您会根据班级内不同学生的学习水平，进行分层辅导、讲解
A.经常这样
B.有时这样
C.从来没有
*
18.
您认为影响教师应用分层教学模式的最主要的因素是
A.教师素质。教师专业化不够，无法将分层教学很好的落实
B.学生素质。学生水平相当，极好和极差属于个别，没有必要分层
C.家长素质。家长对孩子都是高要求，不愿老师降低教学目标
D.学校政策。学校对建设英语学科的重视程度不高
E.其他
*
19.
您认为分层教学对您的挑战是【多选题】
A.教学设计
B.教师观念
C.班级管理
D.教学管理
*
20.
您不愿意实施分层教学的原因有【多选题】
A.传统的教学模式就很好，没必要尝试新的教学模式
B.目前教学负担很重，没精力尝试新的教学模式
C.我的教学水平有限，无法达到分层教学的要求
D.这会挫伤暂时落后的学生学习积极性
E.其他
*
21.
在您看来，哪个渠道更有助于教师充分理解并应用分层教学模式
A.市、区组织的教研活动
B.学校组织的教研活动
C.任教前的学位教育
D.任教后的继续学位教育
E.浏览教育类书报、杂志、网页等
问卷星提供技术支持
举报