农村大学生网络亚文化参与心理与家庭调节机制调查（学生版）

亲爱的同学：

您好！我们是“村小青·数字麦田守望者”实践团队。为深入了解农村大学生在网络亚文化参与中的动机、感受及家庭互动情况，助力网络素养教育和代际沟通改善，特开展本次问卷调查。所有信息仅用于学术研究，严格保密，请您放心填写。感谢您的支持与参与！
第一部分：基本信息
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1.
 性别：
A.男
B.女
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2.
年级：
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E.研究生
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3.
专业类别：
A.文科
B.理科
C.工科
D.其他
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4.
家庭经济状况：
A.贫困
B.一般
C.良好
D.富裕
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5.
您在成长过程中主要的照料者（可多选）：【多选题】
A.父母双方
B.父亲一方
C.母亲一方
D.祖父母/外祖父母
E.其他亲属
F.独自生活
第二部分：网络亚文化参与情况
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6.
您平均每天上网时长约为？
A.＜2小时
B.2-4小时
C.4-6小时
D.>6小时
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7.
您最常参与的网络亚文化类型是？（可多选）【多选题】
A.短视频/直播文化
B.游戏社群/电竞文化
C.二次元/同人文化
D.饭圈/偶像文化
E.网络“梗”/表情包文化
F.学习/知识类社群
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8.
您参与网络亚文化的主要原因是什么？（可多选，最多3项）【多选题】
A.缓解现实压力，寻找情感安慰
B.希望融入某个圈子，获得认同感
C.学习技能、获取信息或资源
D.纯粹娱乐消遣
E.表达自我，展示个性
F.逃避现实中的社交或学业压力
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9.
以下哪种描述最符合您的参与状态？（单选）
A.情感补偿型：在现实中情感满足低，在网络中寻求情感依托
B.社交攀附型：注重圈层归属，通过参与构建身份认同
C.资源获取型：以学习、技能提升为主要目的
D.边缘游离型：参与随意，无明确归属，常感疏离
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10.
参与网络亚文化是否明显影响了您的现实学习或生活？
A.影响很大，常导致拖延或分心
B.有一定影响，但可控
C.几乎无影响
D.反而促进了积极性
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11.
您是否在网络中倾向于隐藏部分真实自我（如身份、情绪、观点等）？
A.经常隐藏
B.有时隐藏
C.很少隐藏
D.完全真实
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12.
总体而言，您认为网络亚文化对您的价值观塑造有何影响？
A.积极影响更多（如开阔视野）
B.消极影响更多（如价值观混乱）
C.利弊相当
D.无明显影响
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13.
您是否因网络参与而减少了现实中的社交或家庭互动？
A.明显减少
B.略有减少
C.没有变化
D.反而增多
第二部分：家庭调节感知与互动
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14.
您通常如何与家人讨论您参与的网络内容？
A. 经常主动分享
B. 偶尔被问及时提及
C. 很少讨论，家人不感兴趣
D. 避免讨论，怕被误解或批评
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15.
您认为家人对您网络参与的态度最接近以下哪种？
A. 常批评、说教，试图限制
B. 不太懂，也不太管，表现出无力感
C. 不过问，只要不影响正事即可
D. 理解并尝试引导，愿意沟通
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16.
当您与家人在网络话题上意见不合时，通常如何发展？
A. 激烈争执，互不让步
B. 我沉默回避，避免冲突
C. 尝试解释但对方不理解
D. 能逐步沟通并达成共识
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17.
 您认为家庭在以下哪些方面未能给予您足够的支持？（可多选）【多选题】
A. 情感理解与陪伴
B. 网络素养指导
C. 现实压力疏导
D. 价值观念对话
E. 都支持得不错
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18.
您是否希望家庭在您的网络参与中扮演更积极的角色？
A. 非常希望
B. 比较希望
C. 无所谓
D. 不希望，更希望自主
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19.
您是否感到自己在“农村背景”与“网络文化”之间存在身份认同的拉扯？
A. 经常感到，矛盾明显
B. 有时感到，可以调和
C. 很少感到
D. 从未感到
第三部分：心理状态与支持需求
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20.
参与网络亚文化是否让您感到线上与线下身份割裂？
A. 经常感到
B. 偶尔感到
C. 很少感到
D. 从未感到
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21.
您目前最希望获得哪方面的支持？（可多选）【多选题】
A. 家庭的情感理解与陪伴
B. 学校的心理辅导或网络素养课程
C. 社会的实践机会或资源对接
D. 网络平台的健康内容推荐
E. 自我调适方法与技能
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22.
您认为学校在帮助您应对网络文化影响方面，可以多做些什么？（可多选）【多选题】
A. 开设相关课程或讲座
B. 提供心理咨询服务
C. 组织线上线下结合的社群活动
D. 搭建与家长沟通的专门渠道
E. 目前不需要
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23.
如果有机会，您是否愿意参与“家庭网络素养共建”类活动？
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 不太愿意
D. 完全不愿意
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24.
您认为对农村大学生而言，家庭引导其网络行为最应注重什么？（单选）
A. 理解与接纳，而非说教
B. 学习实用的网络知识，跟上时代
C. 设定明确的规则与界限
D. 提供更多的现实情感陪伴与支持
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25.
总体来看，您认为有效的家庭网络引导关键在于什么？（单选）
A. 建立平等对话的沟通机制，而非单向灌输
B. 家长主动学习网络知识，缩小数字代沟
C. 将网络行为与现实发展结合，给予积极引导
D. 营造温暖包容的家庭氛围，增强现实归属感
本次问卷到此结束，感谢您的支持与配合！
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