大学生技能学习与闲置情况调研问卷

尊敬的受访者：
        您好！为了解大学生技能储备、闲置及学习需求，助力校园技能互换平台的优化落地，特开展本次调研。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于项目研究，严格保护个人信息，请放心根据自身实际情况填写。感谢你的支持与配合！
PART1：个人信息
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1.
你的性别
男
女
其他
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2.
你的年级
高中及以下
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
*
3.
你的专业类别
文科（文学，法学，教育学等）
理科（数学，物理，化学等）
工科（计算机，自动化，土木等）
艺术类（美术，音乐，设计等）
经管类（经济，管理，会计等）
其他
PART2：技能储备与闲置情况
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4.
你是否拥有自己擅长的技能（无需专业级别）
是
否
*
5.
你擅长的技能类型（多选）【多选题】
办公技能（Excel、Word、PPT进阶等）
设计创作（PS、AI、手绘、视频剪辑等）
语言类（英语口语、小语种、普通话等）
文艺体育（乐器、唱歌、舞蹈、摄影、球类等）
编程技术（Python、Java、网页制作等）
生活技能（手工、烹饪、化妆、穿搭等）
学业相关（专业课辅导、考研/考公经验、论文写作等）
其他
*
6.
你擅长的技能获取途径（多选）【多选题】
自学（网课、书籍等）
学校课程教学
付费报班/培训
社团/兴趣小组学习
家人/朋友传授
其他
*
7.
你是否有“擅长但很少使用”的技能（闲置技能）？
有，多项
有，1-2项
没有
不确定
*
8.
你是否能提供技能相关的作品/证明，用于证明自身技能水平？
能，可提供多项
能，可提供1-2项
不能，但可现场展示
不能
*
9.
若有闲置技能，你是否愿意将其分享给其他同学，用于交换自己想学的技能？
不愿意(1)
愿意(5)
PART3：技能学习需求与痛点
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10.
你是否有想学习但尚未掌握的技能？
有，多项
有，1-2项
没有
*
11.
你最想学习的技能类型（多选）
【多选题】
办公技能（Excel、Word、PPT进阶等）
设计创作（PS、AI、手绘、视频剪辑等）
语言类（英语口语、小语种、普通话等）
文艺体育（乐器、唱歌、舞蹈、摄影、球类等）
编程技术（Python、Java、网页制作等）
生活技能（手工、烹饪、化妆、穿搭等）
学业相关（专业课辅导、考研/考公经验、论文写作等）
其他
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12.
你学习新技能的主要目的（多选）【多选题】
提升个人竞争力，为就业/考研加分
培养兴趣爱好，丰富课余生活
应对学业需求（如课程作业、论文等）
拓展社交圈，认识志同道合的朋友
其他
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13.
你在学习新技能时遇到的主要痛点（多选）
【多选题】
付费培训班太贵，承担不起
找不到靠谱的老师/学习渠道
自学难度大，缺乏指导，容易半途而废
没有学习氛围，难以坚持
时间有限，无法规律学习
不知道该学习哪种技能，缺乏方向
其他
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14.
请按喜欢程度为学习方法排序【排序题】
  • 线下一对一教学
  • 线下3-5人学习小组
  • 线上一对一教学（微信，腾讯会议）
  • 线上学习社群（经验分享，约练）
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15.
你是否有过“用自己的技能交换别人技能”的想法或经历？
有过经历，体验较好
有过想法，但没实施
没有想法，第一次听说
选项4
PART4：校园技能互换平台接受度与建议
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16.
若有一个校园技能互换平台（微信小程序），支持“用自己的技能免费交换别人的技能”，你是否愿意使用？
非常愿意
愿意
一般
不愿意
非常不愿意
*
17.
平台机制
非常不符合不符合一般符合非常符合
平台设置“技能学分”机制（教技能得学分，学技能耗学分，学分不够可发布技能任务赚取），你认可这种机制
平台设置“技能学分”机制（教技能得学分，学技能耗学分，学分不够可发布技能任务赚取），你认可这种机制
平台设置“技能审核、互评、违约申诉”等担保监督机制，保障教学质量，你觉得对教学有帮助
平台设置“技能审核、互评、违约申诉”等担保监督机制，保障教学质量，你觉得对教学有帮助
平台联合校园社团（如吉他社、摄影社）开展“技能体验日”活动，你愿意积极参与
平台联合校园社团（如吉他社、摄影社）开展“技能体验日”活动，你愿意积极参与
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18.
你希望平台提供哪些功能（多选）
【多选题】
AI智能匹配技能供需（自动推荐适配的技能交换对象）
技能搜索功能（可自主搜索想学/能教的技能）
技能卡展示（展示个人技能、作品/证明）
交换预约功能（可预约教学时间、地点）
技能互评功能（结束后可评价对方教学/学习情况）
学分商城（可用学分兑换小礼品、学习资料等）
技能交流社群（方便大家讨论、约练）
其他
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20.
你对校园技能互换平台还有其他建议或想法吗？
再次感谢您抽出宝贵的时间填写此问卷！
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