贵州大学学生关于如何看待学术不端行为的调查问卷【复制】

*
1. 您的性别：
男
女
*
2. 您的年级：
大一
大二
大三
大四
研究生
*
3. 您是否了解学术不端行为的定义？
是
否
*
4. 您认为学术不端行为包括哪些类型？（可多选）【多选题】
抄袭
剽窃
数据造假
篡改他人研究成果
一稿多投
其他
*
5. 您是否曾经通过网络新闻等途径遇到学术不端行为？
是
否
*
6. 如果遇到过，您遇到学术不端行为的场合是：
学术论文
课程作业
考试
其他
*
7. 您认为学术不端行为对个人的影响是：
非常严重
严重
一般
轻微
无影响
*
8. 您认为学术不端行为对学术界的影响是：
非常严重
严重
一般
轻微
无影响
*
9. 您认为学术不端行为对社会的影响是：
非常严重
严重
一般
轻微
无影响
*
10. 您是否认为学术不端行为是可以被容忍的？
是
否
*
11. 如果您发现同学或教师有学术不端行为，您会怎么做？
报告给相关部门
私下提醒
保持沉默
其他
*
12.您知道那些举报学术不端的方法？【多选题】
向相关政府部门举报
向学术期刊或出版社举报
利用网络平台举报
其他
*
13. 您认为学校在预防学术不端行为方面做得如何？
非常好
好
一般
差
非常差
*
14. 您认为学校应该如何加强学术诚信教育？
增加相关课程
举办讲座和研讨会
加强监督和惩罚措施
其他
*
15. 您认为学校在处理学术不端行为时是否公正？
是
否
*
16．在本科生阶段，您认为论文的查重率小于多少可以申请答辩？
50%
40%
30%
10%
*
17. 您是否曾经在学术活动中作弊？
是
否
*
19. 您是否认为加强学术诚信可以提高学术质量？
是
否
*
20.您认为学术不端产生的最主要原因是什么？（可多选）【多选题】
评价制度等有不合理的地方
为获得利益而置道德、规范于不顾
学术道德和学术规范意识不强或对学术规范了解不够
社会风气，造假现象普遍
个人能力欠缺
个人学习压力过重，精力有限
没有严格的处罚机制，学生无所谓
网络的便利催生了更多的学术不端行为
其他
*
21您认为改善学术氛围最好的措施是？（可多选）【多选题】
加强科研诚信和学术素养道德建设
保证学术评价的公平、公开和公正
健全学术评价制度
学校加大处罚力度
老师加大监管力度
通过思想品德教育，提高学生道德素养
其他
问卷星提供技术支持
举报