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大学生短视频平台使用与学习投入度的关系研究
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*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您的年级
请选择
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
*
3.
您的专业类别
人文社科类
理工农医类
艺术类
其他
*
4.
您是否使用短视频平台
是
否
*
5.
您常用的短视频平台有哪些
【多选题】
抖音
快手
B站
小红书
视频号
微博
其他
*
6.
您平均每天使用短视频平台的时长
1小时以内
1-2小时
2-3小时
3-4小时
4小时以上
*
7.
您使用短视频平台的主要目的
娱乐消遣
获取学习资源
社交互动
了解新闻资讯
其他
*
8.
您在短视频平台上观看以下类型内容的频率
从不
偶尔
经常
非常频繁
专业课程相关内容
专业课程相关内容
通识教育类内容
通识教育类内容
技能学习类内容
技能学习类内容
科普知识类内容
科普知识类内容
生活技巧类内容
生活技巧类内容
*
9.
您认为短视频平台对您的学习有帮助吗
完全没有帮助
帮助非常大
1
2
3
4
5
*
10.
请对您的学习投入情况进行评价
非常低
较低
一般
较高
非常高
课后自主学习时间
课后自主学习时间
课堂专注度
课堂专注度
完成作业的认真程度
完成作业的认真程度
参与课堂讨论的积极性
参与课堂讨论的积极性
主动查阅学习资料的频率
主动查阅学习资料的频率
*
11.
您是否曾因使用短视频平台而耽误学习
从未
偶尔
经常
总是
*
12.
您是否会主动在短视频平台搜索学习相关内容
从不
偶尔
经常
总是
*
13.
您认为短视频平台对您的学习投入产生了哪些具体影响
*
14.
您对大学生合理使用短视频平台以促进学习有什么建议
评价对象得分
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