手机扫描二维码答题
00:00:00
自然教育视角下幼儿园种植活动现状调查研究
录音中...
添加问卷说明
*
1.
您的年龄
20~25岁
26~30岁
31~40岁
40岁以上
*
2.
您的教龄
1~3年
4~6年
7~10年
10年以上
*
3.
您的职位
主班教师
配班教师
保育老师
管理层
*
4.
您的学历
中专或高中
大专
本科
研究生及以上
*
5.
您所带的班级为？
小班
中班
大班
托班
*
6.
您是否接受过自然教育相关的专业培训或学习？
系统参加过多次培训
偶尔参加过短期培训
仅自学过相关知识
从未接触过
*
7.
您对自然教育理念的了解程度
非常了解，熟知其核心内涵与教育价值
比较了解，掌握基本理念和实施要点
一般了解，仅知道基本概念
不太了解，几乎没有接触
*
8.
您认为幼儿园开展种植活动与自然教育理念的关联程度
高度契合，种植活动是践行自然教育的核心载体
较为契合，种植活动能体现自然教育的部分理念
关联一般，种植活动与自然教育理念联系不大
没有关联，二者属于不同的教育活动
*
9.
您认为幼儿园开展种植活动对幼儿发展的核心价值有（可多选）
【多选题】
亲近自然，感知植物生长规律，培养自然认知能力
锻炼动手操作，观察探究与问题解决能力
培养责任感，耐心，合作意识与热爱劳动的品质
释放天性，愉悦身心，促进情绪情感健康发展
激发好奇心与探索欲，提升创造力与想象力
养成珍惜劳动成果，爱护自然与生命的良好品质
*
10.
您是否认同自然教育视角下种植活动应坚持幼儿自主参与，体验为先的原则
完全认同
基本认同
不太认同
完全不认同
*
11.
您的幼儿园是否开设专门的种植区
有，专属户外种植地，面积充足
有小型种植角，面积较小
暂无固定种植区域，偶尔开展历史种植活动
从未开展过任何种植活动
*
12.
幼儿园种植区域规划与布局是否结合自然教育理念
充分结合，遵循自然生态原则，幼儿可全程自主参与规划
部分结合又简单的自然分区，幼儿少量参与规划
未结合，仅由教师统一规划，偏向规整化，景观化
*
13.
种植活动的开展频率
每周开展三次及以上，常态化实施
每周1~2次定期开展
每月1~2次，偶尔开展
仅节日或主题活动时开展，无固定频率
*
14.
种植活动的内容与主题主要由谁决定
完全由幼儿自主讨论，自主选择
教师结合幼儿兴趣自然教育目标共同确定
教师根据教学计划统一安排
跟随幼儿园统一主题，无自主设计
*
15.
种植活动中幼儿的参与方式（多选）
【多选题】
自主翻土，播种，浇水，施肥，除草等全程实操
自主观察植物生长，记录生长过程（绘画，符号等）
自主探究植物生长问题，尝试解决种植难题
收获果实后自主开展烹饪、分享、义卖等延伸活动
主要由教师操作，幼儿旁观或简单协助
*
16.
种植活动是否与幼儿园其他领域教学有机融合（如语言、科学、艺术、健康等）
深度融合，围绕种植活动开展多领域主题教学
部分融合，结合种植内容开展单一领域教学
很少融合，仅单纯开展种植操作活动
从不融合，种植与日常教学完全分开
*
17.
种植活动中，教师的主要角色是（可多选）
【多选题】
引导者，引导幼儿自主探究、发现问题
支持者，为幼儿提供材料、工具与技术帮助
观察者，记录幼儿种植过程中的表现与成长
参与者，与幼儿一同参与种植，共同体验
组织者，统一安排活动流程，主导整个种植过程
*
18.
幼儿园是否会结合季节、节气等自然节点开展特色种植活动
经常开展，形成固定的季节种植活动体系
偶尔开展，结合部分节气开展简单活动
很少开展，无季节种植相关规划
*
19.
种植活动结束后，是否对幼儿的探究过程与成果进行展示、总结与反思
每次都开展，全面展示成果并组织幼儿分享反思
偶尔开展，简单展示种植成果
从不开展，活动结束即终止
*
20.
幼儿园种植活动的物资保障情况（可多选）
【多选题】
有充足的种子、苗木、种植工具（铲子、水壶等）
有专门的自然教育类种植绘本、科普资料
有完善的种植区域防护、灌溉设施
物资匮乏，种子、工具等经常不足
无专门的种植物资保障
*
21.
幼儿园是否为教师提供自然教育、种植活动相关的教研与培训支持
定期组织专题教研、专家培训与外出学习
偶尔开展简单的园内教研交流
从未组织过相关教研与培训
*
22.
家长对幼儿园种植活动的支持程度
非常支持，主动参与亲子种植、提供物资与帮助
比较支持，配合幼儿园开展相关活动
态度一般，不支持也不反对
*
23.
幼儿园是否有完善的种植活动安全保障机制
有，制定了详细的安全预案，定期排查安全隐患
有简单的安全要求，无专门预案
无任何安全保障措施
*
24.
您认为开展自然教育视角下的种植活动，面临的主要困境是（可多选）
【多选题】
教师自然教育专业素养不足，缺乏种植指导能力
种植场地、物资、经费等硬件条件不足
家长不理解、不支持，家园协同力度不够
缺乏系统的种植活动课程体系与评价标准
安全顾虑较多，限制幼儿自主探究与实操
教研支持不足，无专业指导与经验交流
种植活动与日常教学融合难度大，时间精力有限
*
25.
您认为当前幼儿园种植活动存在的主要问题是（可多选）
【多选题】
形式化严重，重结果、轻过程，幼儿自主体验不足
脱离自然教育理念，偏向传统灌输式教学
活动内容单一，缺乏创新性与季节性
教师主导过多，幼儿主体性未得到发挥
延伸活动不足，未充分挖掘种植活动的教育价值
*
26.
您认为提升幼儿园种植活动质量，最需要加强的方面是
【多选题】
加强教师自然教育与种植技能专业培训
完善种植场地、物资等硬件设施建设
构建系统化的自然教育种植活动课程体系
加强家园合作，转变家长育儿观念
建立科学的种植活动评价与反思机制
开展园际交流，学习优秀种植活动经验
*
27.
对于自然教育视角下幼儿园种植活动的开展，您有哪些具体的建议或想法？
评价对象得分
字体大小
自然教育视角下幼儿园种植活动现状调查研究
复制
