提高农村小学生英语口语表达能力的策略研究调查问卷（二）

亲爱的同学：

你好！经过一段时间的英语口语学习实践，我想听听你的收获和想法～请根据真实情况选择答案，感谢配合！
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1.

你所在的年级（        ）

A. 三年级
B. 四年级
C. 五年级
D. 六年级
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2.

你对学习英语口语的兴趣如何？

A. 非常感兴趣，总是期待上英语口语课
B. 比较感兴趣，觉得英语口语学习很有意思
C. 兴趣一般，只是按照老师要求学习
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3.

 你主动说英语的频率是怎样的？（        ）

A. 经常主动找机会说英语，比如和同学用英语交流
B. 偶尔会主动说英语，遇到合适的场景才会开口
C. 很少主动说英语，除非老师要求
D. 几乎从不主动说英语
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4.

你喜欢用英语进行角色扮演、对话、复述课文等口语活动吗？（        ）

A. 非常喜欢，很有趣，每次都积极参与
B. 比较喜欢，愿意参与这些活动
C. 感觉一般，参与不参与都行
D. 不喜欢，觉得很麻烦，不想参与
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5.

你能用英语准确地进行简单的日常问候和交流吗？（        ）

A. 完全可以，表达非常流利自然
B. 大部分可以，偶尔会有一些小错误
C. 只能进行很简单的交流，说多了就会有困难
D. 基本不能，不知道怎么用英语表达这些内容
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6.

  你的父母会支持你学习英语口语吗？（        ）

A. 非常支持，会给我创造学习条件，比如买英语学习资料
B. 比较支持，会关心我的学习情况，但不知道怎么帮助我
C. 一般支持，不太在意我英语口语学得怎么样
D. 不太支持，觉得学习英语口语不重要
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7.

学校开展英语演讲、背诵课文和单词、画一画说一说等竞赛活动有助于提高你的英语口语能力吗？（        ）

A. 有，帮助很大
B. 没有帮助
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8.

英语课上，你参与小组口语讨论或活动的情况是怎样的？（        ）

A. 总是积极参与，和小组成员交流很多
B. 经常参与，能发表自己的观点
C. 有时参与，看小组氛围和话题
D. 很少参与，不太愿意和同学交流
E. 从不参与
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9.

现在说英语时，你的自信和以前比？（        ）

A. 特别自信，敢主动和别人用英语交流
B. 更自信了，愿意试着开口说
C. 没变化，还是不太敢说
D. 更不自信了，害怕说错
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10.

课堂里的新方法（比如情景表演、英语游戏角色扮演、复述课文、自编对话、讲故事、创设情境）对你提升口语有帮助吗？（        ）

A. 帮助超大，进步特别明显
B. 有帮助，能跟上学习节奏
C. 帮助不大，不太适应这些方法
D. 没感觉，和以前学英语差不多
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11.

英语课上，你参与口语互动（跟读、对话、回答问题）的频率是？（        ）

A. 每节课都积极举手
B. 大部分课会主动参与
C. 老师叫到才说，不叫就沉默
D. 很少参与，怕说错
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12.

课后会主动练习英语口语吗（比如读单词、说句子给家人听）？（        ）

A. 经常主动练，觉得有趣
B. 偶尔想起来才练
C. 只有老师布置作业时才练
D. 从不主动练，觉得麻烦
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13.

和之前比，你的英语发音（单词读音、句子语调）变化是？（        ）

A. 进步很大，发音越来越标准
B. 有进步，比以前读得好
C. 没变化，和以前一样
D. 退步了，读得更差了
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14.

 英语口语水平提高了，对你有哪些好处？（        ）

【多选题】
A. 提高学习成绩
B. 激发学习英语的兴趣
C. 增强学习英语的自信心，感受到学习英语的快乐。
D.更积极去参加小组合作学习，用英语进行交流。
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