本科实习护生领导力与批判性思维能力的相关性研究

中文版批判性思维能力测量表

	非常赞同	相当赞同	比较赞同	一般赞同	相当不赞同	非常不赞同
1.面对有争议的问题，要从不同的见解中选择其一，是极其不容易的。
1.面对有争议的问题，要从不同的见解中选择其一，是极其不容易的。
2.对某件事如果有四个理由赞同，而只有一个理由反对，我会选择赞同这件事。
2.对某件事如果有四个理由赞同，而只有一个理由反对，我会选择赞同这件事。
3.即使有证据与我的想法不符，我都会坚持我的想法。
3.即使有证据与我的想法不符，我都会坚持我的想法。
4.处理复杂的问题时，我感到惊惶失措。
4.处理复杂的问题时，我感到惊惶失措。
5.当我表达自己的意见时，要保持客观是不可能的。
5.当我表达自己的意见时，要保持客观是不可能的。
6.我只会寻找一些支持我看法的事实，而不会去找一些反对我看法的事实。
6.我只会寻找一些支持我看法的事实，而不会去找一些反对我看法的事实。
7.有很多问题我会害怕去寻找事实的真相。
7.有很多问题我会害怕去寻找事实的真相。
8.既然我知道怎样做这决定，我便不会反复考虑其他的选择。
8.既然我知道怎样做这决定，我便不会反复考虑其他的选择。
9.我们不知道应该用什么标准来衡量绝大部分问题。
9.我们不知道应该用什么标准来衡量绝大部分问题。
10.个人的经验是验证真理的唯一标准。
10.个人的经验是验证真理的唯一标准。

	非常赞同	相当赞同	比较赞同	一般赞同	相当不赞同	非常不赞同
11.了解别人对事物的想法，对我来说是重要的。
11.了解别人对事物的想法，对我来说是重要的。
12.我正尝试少做主观的判断。
12.我正尝试少做主观的判断。
13.研究外国人的想法是很有意义的。
13.研究外国人的想法是很有意义的。
14.当面对困难时，要考虑事件所有的可能性，这对我来说是不可能做到的。
14.当面对困难时，要考虑事件所有的可能性，这对我来说是不可能做到的。
15.在小组讨论时，若某人的见解被其他人认为是错误的，他便没有权利去表达意见。
15.在小组讨论时，若某人的见解被其他人认为是错误的，他便没有权利去表达意见。
16.外国人应该学习我们的文化，而不是要我们去了解他们的文化。
16.外国人应该学习我们的文化，而不是要我们去了解他们的文化。
17.他人不应该强逼我去为白己的意见作辩护。
17.他人不应该强逼我去为白己的意见作辩护。
18.对不同的世界观(例如:进化论、有神论)持开放态度，并不是那么重要。
18.对不同的世界观(例如:进化论、有神论)持开放态度，并不是那么重要。
19.各人有权利发表他们的意见，但我不会理会他们。
19.各人有权利发表他们的意见，但我不会理会他们。
20.我不会怀疑众人都认为是理所当然的事。
20.我不会怀疑众人都认为是理所当然的事。

	非常赞同	相当赞同	比较赞同	一般赞同	相当不赞同	非常不赞同
21.当他人只用浅薄的论据去为好的构思护航，我会感到着急。
21.当他人只用浅薄的论据去为好的构思护航，我会感到着急。
22.我的信念都必须有依据支持。
22.我的信念都必须有依据支持。
23.要反对别人的意见，就要提出理由。
23.要反对别人的意见，就要提出理由。
24.我发现自己常评估别人的论点。
24.我发现自己常评估别人的论点。
25.我可以算是个有逻辑的人。
25.我可以算是个有逻辑的人。
26.处理难题时，首先要弄清楚问题的症结所在。
26.处理难题时，首先要弄清楚问题的症结所在。
27.我善于有条理地去处理问题。
27.我善于有条理地去处理问题。
28.我并不是一个很有逻辑的人，但却常常装作有逻辑。
28.我并不是一个很有逻辑的人，但却常常装作有逻辑。
29.要知道哪一个是较好的解决方法，是不可能的。
29.要知道哪一个是较好的解决方法，是不可能的。
30.生活的经验告诉我，处事不必太有逻辑。
30.生活的经验告诉我，处事不必太有逻辑。

	非常赞同	相当赞同	比较赞同	一般赞同	相当不赞同	非常不赞同
31.我总会先分析问题的重点所在，然后才解决它。
31.我总会先分析问题的重点所在，然后才解决它。
32.我很容易整理自己的思维。
32.我很容易整理自己的思维。
33.我善于策划一个有系统的计划去解决复杂的问题。
33.我善于策划一个有系统的计划去解决复杂的问题。
34.我经常反复思考在实践和经验中的对与错。
34.我经常反复思考在实践和经验中的对与错。
35.我的注意力很容易受到外界环境影响。
35.我的注意力很容易受到外界环境影响。
36.我可以不断谈论某一问题，但不在乎问题是否得到解决。
36.我可以不断谈论某一问题，但不在乎问题是否得到解决。
37.当我看见新产品的说明书复杂难懂时，我便放弃继续阅读下去。
37.当我看见新产品的说明书复杂难懂时，我便放弃继续阅读下去。
38.人们说我作决定时过于冲动。
38.人们说我作决定时过于冲动。
39.人们认为我作决定时犹豫不决。
39.人们认为我作决定时犹豫不决。
40.我对争议性话题的意见，大多跟随最后与我谈论的人。
40.我对争议性话题的意见，大多跟随最后与我谈论的人。

	非常赞同	相当赞同	比较赞同	一般赞同	相当不赞同	非常不赞同
41.我欣赏自己拥有精确的思维能力。
41.我欣赏自己拥有精确的思维能力。
42.需要思考而非全凭记忆作答的测验较适合我。
42.需要思考而非全凭记忆作答的测验较适合我。
43.我的好奇心和求知欲受到别人欣赏。
43.我的好奇心和求知欲受到别人欣赏。
44.面对问题时，因为我能做出客观的分析，所以我的同辈会找我做决定。
44.面对问题时，因为我能做出客观的分析，所以我的同辈会找我做决定。
45.对自己能够想出有创意的选择，我很满足。
45.对自己能够想出有创意的选择，我很满足。
46.做决定时，其他人期待我去制定适当的准则作指引。
46.做决定时，其他人期待我去制定适当的准则作指引。
47.我的求知欲很强。
47.我的求知欲很强。
48.对自己能够了解其他人的观点，我很满足。
48.对自己能够了解其他人的观点，我很满足。
49.当问题变得棘手时，其他人会期待我继续处理。
49.当问题变得棘手时，其他人会期待我继续处理。
50.我害怕在课堂上提问。
50.我害怕在课堂上提问。

	非常赞同	相当赞同	比较赞同	一般赞同	相当不赞同	非常不赞同
51.研究新事物能使我的人生更丰富。
51.研究新事物能使我的人生更丰富。
52.当面对一个重要抉择前，我会先尽力搜集一切有关的资料。
52.当面对一个重要抉择前，我会先尽力搜集一切有关的资料。
53.我期待去面对富有挑战性的事物。
53.我期待去面对富有挑战性的事物。
54.解决难题是富有趣味性的。
54.解决难题是富有趣味性的。
55.我喜欢去找出事物是如何运作的。
55.我喜欢去找出事物是如何运作的。
56.无论什么话题，我都渴望知道更多相关的内容。
56.无论什么话题，我都渴望知道更多相关的内容。
57.我会尽量去学习每一样东西，即使我不知道它们何时有用。
57.我会尽量去学习每一样东西，即使我不知道它们何时有用。
58.学校里大部分的课程是枯燥无味的，不值得去选修。
58.学校里大部分的课程是枯燥无味的，不值得去选修。
59.学校里的必修科目是浪费时间的。
59.学校里的必修科目是浪费时间的。
60.主动尝试去解决各样的难题，并非那么重要。
60.主动尝试去解决各样的难题，并非那么重要。

	非常赞同	相当赞同	比较赞同	一般赞同	相当不赞同	非常不赞同
61.最好的论点，往往来自于对某个问题的瞬间感觉。
61.最好的论点，往往来自于对某个问题的瞬间感觉。
62.所谓真相，不外乎个人的看法。
62.所谓真相，不外乎个人的看法。
63.付出高的代价(例如:金钱、时间、精力)，便一定能换取更好的意见。
63.付出高的代价(例如:金钱、时间、精力)，便一定能换取更好的意见。
64.当我持开放的态度，便不知道什么是真、什么是假。
64.当我持开放的态度，便不知道什么是真、什么是假。
65.如果可能的话，我会尽量避免阅读。
65.如果可能的话，我会尽量避免阅读。
66.对我自己所相信的事，我是坚信不疑的。
66.对我自己所相信的事，我是坚信不疑的。
67.用“比喻”去理解问题，像在公路上驾驶小船。
67.用“比喻”去理解问题，像在公路上驾驶小船。
68.解决难题的最好方法是向别人问取答案。
68.解决难题的最好方法是向别人问取答案。
69.事物的本质和它的表象是一致的。
69.事物的本质和它的表象是一致的。
70.有权势的人所作的决定便是正确的决定。
70.有权势的人所作的决定便是正确的决定。

	几乎从不	偶尔	有时	经常	几乎总是
1.能在做决定之前评估自我需求
1.能在做决定之前评估自我需求
2.能全面把握问题现况
2.能全面把握问题现况
3.能选择合适的方式与他人沟通
3.能选择合适的方式与他人沟通
4.能说服团队成员在具体问题上达成一致
4.能说服团队成员在具体问题上达成一致
5.能条理清晰地表达自己的观点
5.能条理清晰地表达自己的观点
6.善于倾听及了解他人的意图和感受
6.善于倾听及了解他人的意图和感受
7.能让他人一起有效率的合作
7.能让他人一起有效率的合作
8.能预估所做决定带来的影响
8.能预估所做决定带来的影响
9.清楚明白别人的看法
9.清楚明白别人的看法
10.鼓励团队成员之间相互理解
10.鼓励团队成员之间相互理解

	几乎从不	偶尔	有时	经常	几乎总是
11.能提前计划需要做的事
11.能提前计划需要做的事
12.能利用现有的资源解决问题
12.能利用现有的资源解决问题
13.能根据情况调整决策
13.能根据情况调整决策
14.能和团队一起设定目标
14.能和团队一起设定目标
15.能根据事实做决定
15.能根据事实做决定
16.能根据不同情境改变自我行为
16.能根据不同情境改变自我行为
17.善于换位思考
17.善于换位思考
18.能为自己的行为负责
18.能为自己的行为负责
19.会尝试了解自身对他人的影响
19.会尝试了解自身对他人的影响
20.能抓住问题的本质，寻求解决方案和行动方案
20.能抓住问题的本质，寻求解决方案和行动方案

	几乎从不	偶尔	有时	经常	几乎总是
21.善于在陈述观点时引起他人的关注
21.善于在陈述观点时引起他人的关注
22.在团队中勇于创新
22.在团队中勇于创新
23.能合理地授权给他人
23.能合理地授权给他人
24.会乐意面对面的交流
24.会乐意面对面的交流
25.能识别信息的相关性和必要性
25.能识别信息的相关性和必要性
26.善于让他人采纳你的指导或建议
26.善于让他人采纳你的指导或建议
27.鼓励小组成员团结合作
27.鼓励小组成员团结合作
28.能引导团队成员的行动方向
28.能引导团队成员的行动方向
29.能提出解决问题的新方法
29.能提出解决问题的新方法
30.能组织团队成员共同决策
30.能组织团队成员共同决策

	几乎从不	偶尔	有时	经常	几乎总是
31.能寻求提升自我的方法
31.能寻求提升自我的方法
32.能为优化完善工作流程和制度而采取行动
32.能为优化完善工作流程和制度而采取行动
33.有推进工作任务完成的能力
33.有推进工作任务完成的能力
34.待人和善，平易近人
34.待人和善，平易近人
35.能坚持原则，立足团队的立场阐述观点
35.能坚持原则，立足团队的立场阐述观点
36.在不同情境中能准确定位自己的角色
36.在不同情境中能准确定位自己的角色
37.能明确解释提出质疑的原因
37.能明确解释提出质疑的原因
38.能鼓励小组成员表达想法和意见
38.能鼓励小组成员表达想法和意见
39.能助力工作拖沓的小组提高效率
39.能助力工作拖沓的小组提高效率
40.能适时表达赞许
40.能适时表达赞许