《专题四 继承优良传统 弘扬中国精神》课前调查问卷（体育、社体专业专用）

为精准开展《思想道德与法治》专题课堂教学，贴合体育教育、社会体育指导与管理专业学生的训练特点、成长规律与职业发展需求，特开展本次匿名课前学情调研。本次问卷旨在了解大家对中华优良传统、中国精神、民族精神与时代精神的认知基础、践行能力、专业融合认知及课堂学习需求。问卷无对错之分，所有数据仅用于课程教学优化，请根据自身真实情况如实填写，感谢你的配合！
一、基本信息维度
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1.
你的所学专业为?（单选）
A. 体育教育专业
B. 社会体育指导与管理专业（社体）
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2.
你的在读年级为?（单选）
A. 大一
B. 大二
C. 大三
二、认知基础维度
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3.
课前你对中华优良传统、中国精神、民族精神、时代精神、体育精神等专题核心概念的了解程度是?（单选）
A. 非常了解，有系统、清晰的个人认知与思考
B. 比较了解，知晓基本内涵与正向价值导向
C. 略有耳闻，认知模糊、理解较为浅显
D. 完全不了解
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4.
你认为继承中华优良传统、弘扬中国精神对新时代体育青年的核心价值是?（单选）
A. 锤炼品格、涵养家国情怀，助力专业成长与职业担当
B. 陶冶情操，有效提升个人综合道德素养
C. 价值有限，主要为理论知识，与训练从业无关
D. 没有实际价值，属于老旧传统内容
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5.
日常训练、学习和生活中，你主动学习、感悟和践行体育精神与中国精神的频率是?（单选）
A. 经常主动学习，并自觉融入训练与生活
B. 偶尔关注，接触相关内容时会有所感悟
C. 很少关注，仅专注专业技能与学业提升
D. 从未关注和思考
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6.
你认为新时代体育人弘扬中国精神的核心落脚点是?（单选）
A. 传承拼搏、坚韧、担当精神，以体育之力助力体育强国建设
B. 完善个人品德，塑造积极向上的个人形象
C. 遵守传统美德，做到安分守己即可
D. 暂无清晰、明确的认知
三、认知能力维度
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7.
你能否结合体育赛事、运动训练、全民健身场景，准确解读中国精神与传统美德的时代内涵?（单选）
A. 完全可以，认知清晰，能结合专业场景精准理解
B. 基本可以，能够结合常见体育案例理解精神内核
C. 不太可以，只能理解字面含义，无法结合实际
D. 完全无法理解
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8.
在高强度训练、赛事比拼、团队协作中，你能否自觉践行自强不息、团结协作、奋勇拼搏的优良精神品质?（单选）
A. 始终自觉践行，将优良精神作为行动准则
B. 基本可以，多数场景能够主动践行
C. 偶尔践行，缺乏常态化自觉践行意识
D. 极少践行，更看重个人得失与结果
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9.
在传承优良传统、弘扬中国精神方面，你目前的主要困惑是?（多选）【多选题】
A. 分不清传统美德、民族精神、时代精神与体育精神的关联
B. 不清楚新时代体育学生该如何创新性传承优良传统
C. 难以将精神内涵转化为训练、学习的实际行动
D. 不会结合体育、社体专业岗位弘扬和践行中国精神
E. 认为传统精神过时，对当下成长帮助不大
F. 暂无任何困惑
四、专业特点维度
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10.
你是否了解体育行业所蕴含的职业精神、行业操守与中国精神、优良传统的内在联系?（单选）
A. 非常了解，清晰掌握专业对应的精神内核与时代使命
B. 基本了解，能够感知专业与中国精神高度契合
C. 不太了解，认为专业技能与精神传承关联较小
D. 完全不了解
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11.
结合自身专业，你认为体育学子继承优良传统、弘扬中国精神的核心体现是?（单选）
A. 体育教育专业:传承立德树人、自强不息精神，以体育人、因材施教，培育青少年拼搏奋进的体育品格
B. 社体专业:传承服务大众、敬业奉献精神，普及科学健身、开展公益体育，助力全民健康事业
C. 两类专业:只需练好运动技能，精神传承与专业发展无关
D. 不清楚体育专业如何对接和弘扬中国精神
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12.
未来从事体育教学、社会体育指导等岗位，你是否愿意以体育职业精神传承优良传统、践行中国精神?（单选）
A. 非常愿意，立足岗位以体育担当弘扬时代精神、服务社会
B. 愿意，恪守体育职业操守，践行敬业、拼搏、奉献精神
C. 不确定，以工作实际需求为主
D. 不愿意，职业工作无需关联精神传承
五、学习需求维度
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13.
针对《专题四 继承优良传统 弘扬中国精神》内容，你最希望课堂重点讲解、解答哪些知识点或专业相关困惑?（简答）
再次感谢你的认真填写！
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